【摘要】課題:正弦定理(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】運用正弦定理解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題【課前預習】1.在ABC?中,若5:4:3sin:sin:sin?CBA,則ABC?的形狀是()A.等腰三角形B.直角三角形C.
2025-02-07 10:15
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學第1章數列章末小結導學案北師大版必修5【學習目標】1.復述等差、等比數列的定義;2.歸納等差、等比數列的通項公式及前n項和公式;3.整理等差、等比數列的相關性質.4.能在具體問題情境中,發(fā)現數列的等差或等比關系,并能用相關知識解決相應問題;5.體會等差數列及等比
2025-01-31 01:29
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學等比數列導學案北師大版必修5【學習目標】,通過類比的方法復述等比數列的定義;2.利用上述的定義、公式能判斷一個數列是否為等比數列,并能確定其公比;,能類比等差數列通項公式的推導方法推導等比數列的通項公式?!緦W習重點】等比數列的定義和通項公式?!緦W法指導】
2025-01-30 22:09
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學北師大版必修5【學習目標】1.通過閱讀教材第6----8頁,讓學生體會數列是一種特殊的函數及數列的圖像表示;2.利用數列的函數特征判斷函數的增減性;3.會用函數方法處理數列問題.【學習重點、難點】重點:數列的函數特性,數列的增減性及最值項。【考綱要求】
2025-01-30 22:10
【摘要】第二章解三角形課標要求:本章的中心內容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實在解三角形的應用上。通過本章學習,學生應當達到以下學習目標:(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的生活實
2025-01-22 08:01
【摘要】第1課時不等關系.,會列不等式表示數量關系..,并且能靈活應用來解決一些實際問題.咖啡館配制兩種飲料,甲種飲料每杯分別用奶粉9g,咖啡4g,糖3g;乙種飲料每杯分別用奶粉4g,咖啡5g,糖103600g,咖啡2021g,糖3000g,設每天應配制甲種飲
2025-02-10 02:37
【摘要】第一篇:高中數學§1正弦定理與余弦定理()教案北師大版必修5 §1正弦定理、余弦定理 教學目的: ⑴使學生掌握正弦定理教學重點:正弦定理 教學難點:正弦定理的正確理解和熟練運用 授課類型:新...
2024-11-06 22:00
【摘要】第1課時命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個不善言辭的木訥之人,一天主人邀請張三、李四、王五三人吃飯聊天,時間到了,只有張三、李四準時赴約,王五打電話說:“臨時有急事不能來了.”主人聽到隨口說了一句:“你看看,該來的沒來.”張三聽到,臉色一沉,起來一聲不吭地
2025-02-07 06:37
【摘要】課題:數列(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】了解數列的概念、了解數列的分類、了解數列是一種特殊的函數,會用圖象法的列表法表示數列.【課前預習】1.考察下面的問題:①某劇場有30排座位,第一排有20個座位,從第二排起,后一排都比前一排多2個
2025-01-23 01:05
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學案北師大版必修5【學習目標】、公式法、sn與an的關系、累加法、累乘法、構造法求數列通項公式;,思考討論的途徑,培養(yǎng)學生總結歸納的能力;?!緦W習重點】求數列通項公式【學法指導】通過學生自己查詢資料,收集整理
【摘要】第二章解三角形正弦定理(一)課時目標;.1.在△ABC中,A+B+C=______,A2+B2+C2=π2.2.在Rt△ABC中,C=π2,則ac=______,bc=______.3.一般地,把三角形的三個角A,B,C和它們的對邊a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的幾
2025-02-07 06:35
【摘要】高一數學必修一《直線方程導學案》教學目標:1、掌握確定直線位置的幾何要素2、理解傾斜角和斜率的概念,掌握過兩點的直線斜率的計算公式3、能根據兩條直線的斜率判斷是平行或垂直4、掌握直線方程的三種形式(點斜式、兩點式、一般式),了解斜截式與一次函數的關系5、能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標6、掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式,會求兩平行線
2025-07-25 23:17
【摘要】第一課時正弦定理(1)一.學習目標:1.了解正弦定理推導過程;2.掌握正弦定理內容;3.會利用正弦定理求解簡單斜三角形邊角問題。二.學習重難點:重點:正弦定理證明及應用;難點:正弦定理的證明,正弦定理在解三角形時應用思路.三.自主預習:1.一般地,把三角形的三個內角A,B,C和它們的對邊叫做三角形的________,已知三角形的幾個元素求
2025-07-26 00:37
【摘要】課題:空間向量基本定理學習目標:知識與技能:掌握空間向量基底的概念;了解空間向量的基本定理及其推論;了解空間向量基本定理的證明。過程與方法:培養(yǎng)學生類比、聯(lián)想、維數轉換的思想方法和空間想象能力。情感態(tài)度與價值觀:創(chuàng)設適當的問題情境,從生活中的常見現象引入課題,引起學生極大的學習興趣,加強數學與生活實踐的聯(lián)系。學
2025-01-21 18:59
【摘要】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術人員先在地面上選一適當的位置A,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=3km,AC=1km,再利用經緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150°,你能通過計算求
2025-01-21 08:09