20xx北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第12單元瑞雪圖word優(yōu)秀教案及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 還有就是對(duì)于課堂時(shí)間的分配失調(diào)，前松后緊，例如后面的讀寫(xiě)訓(xùn)練，和拓展閱讀，都由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有充分展現(xiàn)，針 對(duì)課堂中存在的問(wèn)題，今后在教學(xué)中首先增強(qiáng)時(shí)控掌握能力。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生和我一起走進(jìn)白雪塏塏的境界里，達(dá)到情感上的升華。使學(xué)生們和我一起享受去學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 】 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 豐收 大 希望 瑞 雪 圖 生命 美 喜悅 期盼 我站在田間 ,縱目四眺??無(wú)數(shù)的人群 ,在這銀光閃閃的雪野上忙碌著??我的心里充滿了興奮的喜悅 ,我仿佛從蒼茫無(wú)際銀光閃閃的瑞雪上面 ,看到了浩瀚無(wú)邊金光燦爛的收成?? —— 峻青《秋色賦 .瑞雪圖》 啊！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)！ 教學(xué)反思： 《瑞雪圖》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版第七冊(cè)第十二單元的精讀課文，本課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言文字了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會(huì)作者的喜悅心情?！? 師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看文章開(kāi)頭，看看在 2 自然段里是不是也藏著峻青先生的這種盼望、這種期待，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？快找找讀讀 . 【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的、效果： 回讀文章一二自然段，找出作者寫(xiě)作特點(diǎn)，感悟“期盼” 】 一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。 出示雪景圖片 ,配樂(lè) 這種美與剛才的美有什么不同 ，自自己再讀讀 , 生 :靜態(tài)的 ,動(dòng)態(tài)的 ,由遠(yuǎn)及近。 【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的、效果： 回憶、鞏固學(xué)生自學(xué)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。 驗(yàn)， 而照樣子補(bǔ)充句子的想象讀，更 激發(fā)閱讀興趣，感受 語(yǔ)言的優(yōu)美，獲得思想啟迪。 學(xué)生自由默讀批畫(huà)，教師巡視。 —— 《江雪》中的寂靜美景如立眼前 杜甫《絕句》中的：窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)品詞賞句，了解雪大、雪美的特點(diǎn)，感受作者的期盼、喜悅之情，并用朗讀表現(xiàn)。 教學(xué)前測(cè) : 《瑞雪圖》預(yù)學(xué)單 學(xué)情分析 : 四年級(jí)的學(xué)生大多十歲左右，他們對(duì)一切事物充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中他們思維活躍，接受事物較快，其有意注意和主動(dòng)探究問(wèn)題的意識(shí)有所增強(qiáng)，能努力探索問(wèn)題的結(jié)果。 教學(xué)難點(diǎn)： 感悟作者的期盼、喜悅之情，理解“好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)”的含義。 —— 透過(guò)窗子看到那千年
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