【摘要】13、認識巖石1、能利用簡單的儀器觀察巖石的主要特征。2、知道巖石具有硬度、是否與酸反應、紋理、形狀、顆粒大小等特征。學習目標1、觀察巖石內外的顏色。(它們分別是什么顏色)2、觀察巖石的結構層理。(它們的結構各有什么特點?是一層層還是一粒粒的?是同種顆粒組成的,還是由不同種顆粒組成的?是粗粒還是細粒的?)3、觀察巖石的硬
2025-12-02 04:22
【摘要】3、認識巖石預學案執(zhí)筆:張東霞審核:呂鳳嬌一、學習任務1、創(chuàng)設主動探究的情境,調動學生積極思維。教師啟發(fā)學生自己找出巖石的特征,不僅使學生“學會”知識,還使學生“會學”知識。2、培養(yǎng)學生動手動腦的能力,讓學生進行獨立的實踐活動,只有這樣,才能使學生的觀察能力,實驗能力,比較、分析能力得
2025-11-19 09:25
【摘要】認識巖石——小學科學四年級下冊第三課研究巖石:看摸刻滴鹽酸……觀察的方法巖石名稱溫馨提示:?1、選擇喜歡的巖石(至少4塊),仔細地觀察它們的主要特征;?2、滴稀鹽酸時要小心謹慎,滴過稀鹽酸的巖石要用鑷子夾住放在水中清洗;?3、把滴稀鹽酸的實驗
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件水?!鲅可?C中小學課件水螅的出芽生殖?水螅是一種很簡單的水生動物。在水螅周圍的環(huán)境適宜時,它能長出與母體相似的小芽,小芽長大后與母體脫離,形成一個新的、能獨立生活的小水螅。?不通過受精,由單一的動物就能繁殖后代。7C中小學課件昆蟲是怎樣產生下一代的?
2025-12-02 15:55
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 導體和絕緣體物理教案 導體和絕緣體物理教案 作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課...
2025-04-13 21:28
【摘要】《導體和絕緣體》說課稿說課教師:一、教材分析:《導體和絕緣體》是蘇教版科學五年級(上)冊的內容,是第三單元第二課。第三單元《電和磁》密切聯(lián)系生活,生活中用到電與磁的知識很多,而本單元第二課《導體和絕緣體》是在學生學習了第一課簡電路的基礎上,然后讓學生將各種物體放到電路中去檢驗其導電性能,從而認識導體和絕緣體,這是本節(jié)課的主要內容,然后教材進一步讓學生檢驗鹽水的導電性能,用驗電球檢
2025-05-09 22:11
【摘要】教科版?義務教育課程標準實驗教科書?四年級下冊第一單元第五節(jié),導體與絕緣體,,第一頁,編輯于星期三:十七點四十一分。,橡皮,鐵片,塑料,陶瓷,橡膠,粉筆,木棒,硬幣,鋁片,回形針,銅絲,鐵釘,泡沫,玻...
2025-10-11 21:34
【摘要】離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件?在探究種子萌發(fā)需要什么條件時,我們需要將可能會影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出,如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多,但這些變量并不都
2025-12-02 04:14
【摘要】《玩氣球》教學設計散花鎮(zhèn)散花小學占薇教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標小學科學四年級下冊的第13課,也是學生探究空氣的第一課。學生在生活中對空氣的認識是非常膚淺的,尤其是對空氣在我們周圍到處存在,并且占據(jù)空間的事實缺乏認識,學生并沒有真正嘗試去揭開空氣的神秘面紗。而這一課是引導學生探究空氣這
2025-11-10 04:16
【摘要】導體和絕緣體教學資源開發(fā):本課是蘇教版《小學科學》教材五年級下冊《電和磁》單元中的第二課,是在《簡單電路》一課的基礎上,指導學生通過試驗檢測認識物體是否導電,建立導體和絕緣體的概念,并借此向學生進行安全用電教育。在教學過程中,培養(yǎng)了學生的動手實驗能力、歸納概括能力和自主探究能力。本科重點是讓學生應用簡單電路中的知識,檢測常見的物體,哪些容易導電何不容
2025-11-26 00:25
【摘要】2020年衡陽小學科學學科參評論文《燃燒的秘密》教學設計單位:耒師附小姓名:王佳值聯(lián)系方式:13873482403科學探究目標:。。。情感態(tài)度與價值觀目標:。??茖W知識目標:。。STSE目標:2個以上的實例說明燃燒過程的利與弊。
2025-11-10 04:46
【摘要】鄂教版小學三年級科學下冊第三單元1.衣服是用哪些材料制作的?2.各種衣料有什么特點?3.晾曬衣服時,衣服上的水跑到哪里去了?·想一想晾曬衣服時,有時干得快,有時干得慢,這些都是由于造成的?水蒸發(fā)快慢丌一樣·實驗探
2025-11-08 00:37
【摘要】17.走近科學家教學設計教學設計思想:本課從科學家的故事入手,組織學生通過查閱資料,了解科學家對人類社會所做出的貢獻,體會到科學家所取得的輝煌成就與他們所具有的科學精神、科學態(tài)度、科學的思維方式及淵博的科學知識有直接的關系,體會到科學技術的發(fā)展對人們生活和社會進步的作用。教學目標:一、科學探究目標1.能設法收集有關科學家和某項科技發(fā)展的
【摘要】8、透明與不透明123光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?半透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?不透明光能透過哪些物體??光滑玻璃?毛玻璃?厚紙板?污物盤?書?……1.一位實
2025-11-08 00:04
【摘要】蘇教版小學《科學》五年級上冊執(zhí)教者:沙區(qū)昌平小學李效凡蘇教版小學《科學》五年級上冊執(zhí)教者:沙區(qū)昌平小學李效凡組裝簡單電路GOGO加油!簡單電路
2025-11-25 17:53