20xx春鄂教版科學(xué)四下第13課玩氣球-免費(fèi)閱讀
【正文】 （剛才搶空間大戰(zhàn)中，是誰(shuí)占據(jù)了誰(shuí)的空間？所以我們知道空氣能占據(jù)空間。 學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)方案，并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。 ②提出問(wèn)題：猜一猜，氣球會(huì)怎么樣？學(xué)生猜測(cè)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)。） 二、找空氣，感知空氣無(wú)處不在 空氣在哪里？請(qǐng)你找找看。 學(xué)生玩球。 教學(xué)重點(diǎn)： 感知空氣無(wú)處不在，空氣會(huì)占據(jù)空間 、會(huì)流動(dòng) 。學(xué)生在生活中對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)是非常膚淺的，尤其是對(duì)空氣在我們周圍到處存在，并且占據(jù)空間的事實(shí)缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)生并沒(méi)有真正嘗試去揭開(kāi)空氣的神秘面紗。 過(guò)程與方法： 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ,借助其他介質(zhì)來(lái)觀察空氣 ,從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法 . 培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及動(dòng)手操作能力。 今天老師為每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份 小小的禮物 (出示氣球 )，玩過(guò)氣球嗎？想不想玩氣球 ? 那好，課前我們就一起來(lái)玩氣球，可以隨便玩，但我們還要比一比誰(shuí)的玩法多，最有創(chuàng)意。（哪位同學(xué)首先愿意把你的玩法和大家分享？） 看來(lái)同學(xué)們不僅會(huì)玩，還愛(ài)動(dòng)腦筋。）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每位同學(xué)都要仔細(xì)觀察，并做好記錄。 三、 吹氣球，感知空氣占據(jù)空間。） 為什么瓶子里 的氣球吹不大？ 大家想一想，當(dāng)你使勁吹瓶子里的氣球時(shí)，是什么阻止你吹不大瓶子里的氣球？那大家再想一想，這個(gè)時(shí)候，瓶?jī)?nèi)有幾種空氣呢？（瓶子里空氣和氣球的空氣） 這兩種空氣正在干什么？ 哪一位同學(xué)能
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