20xx春鄂教版科學四下第13課玩氣球-wenkub
2022-11-30 04:16:13 本頁面
【正文】 ，為了保證我們實驗的順利進行，每個小組需要組長來保管材料和記錄實驗結(jié)果，哪些同學愿意擔此重任。 情感態(tài)度價值觀： 能對研究觀察結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。 教學目標 知識與技能： 使學生認識空氣存在于我們周圍的每一個地方。 《玩氣球》教學設(shè)計 散花鎮(zhèn)散花小學 占薇 教材分析： 《玩氣球》是鄂教版新課標小學科學四年級下冊的第 13 課，也是學生探究空氣的第一課。它是一種沒 有顏色 、 沒有氣味 、 沒有味道 、 透明的 、 會流動的 、 能占據(jù)空間的氣體 。 培養(yǎng)學生合作精神、創(chuàng)新精神和實事求是的科學態(tài)度?？磥泶蠹叶际菬嵝娜?，老師給每個同學一個機會。 (請每個小組的組長打開信封，把氣球分發(fā)給小組的每一個同學 )。（請同學們停下來，各組組長把氣球收拾好，看誰的動作最快。 吹大的氣球里有什么？ (空氣 ) 吹進氣球里的空氣是從哪里來的？（嘴，除了嘴里有空氣，你還知道哪里有空氣。那么大家知道空氣在水里是什么樣的嗎？（ 教師用吸管往水里吹氣，時快時慢，讓同學觀 察水泡的大小和顏色。 尋找空氣活動記錄 材料 空氣（有 /無） 顏色 氣味 1 塑料袋 2 木頭 3 磚塊 4
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