20xx蘇教版語(yǔ)文選修魯周公世家6-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 分析本文是如何運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)揭露那些腐朽沒(méi)落的統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì)的 ？ 明確： ? 用周公的品德與后世無(wú)道君臣進(jìn)行對(duì)比 。 ? B、 若爾三王是有負(fù)子之責(zé)于天 ， 以旦代王發(fā)之身 。 ） ? （ 2） 王其無(wú)害 ， 旦新受命三王 ， 維長(zhǎng)終是圖 。 名轉(zhuǎn)動(dòng) ） ?（ 臣：以 …… 為臣 。 ” 可見(jiàn) ， 他對(duì)周公不但有一種深厚德景仰之情 ， 而且把周公作為 “ 立德立功立言 ” 的楷模來(lái)學(xué)習(xí)仿效 。 ? 風(fēng) ， 走失 。 ? 孰同 “ 熟 ” ， 豐收 。 （ 執(zhí)事在 《 …… 退 秦 師 》 中作“ 你 ” ） ? 信 ， 確實(shí) 。 ? 從 ， 伴隨 。 ?饗國(guó) ， 擁有國(guó)家 。 朗讀第 9段原文和譯文，注意積累的詞語(yǔ) 看注解和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思 ?祝于神 —— 藏其策于府 —— 成王病有瘳 —— 人或譖周公 —— 成王發(fā)府 ——反周公 —— 以亡其家 —— 自度治民 —— 饗國(guó) —— 言乃歡 —— 保施小民 ——不侮鰥寡 —— 其民皆可誅 ?祝于神： ?藏其策于府： ?成王病有瘳： ?人或譖周公： ?成王發(fā)府： ?反周公： ?以亡其家： ?祝 ， 祈禱 。 ? 勘察地形 。 ?寧 ， 使動(dòng) ， 使安寧 ?完全做成 。 ? 月明星稀，烏鵲南飛。何以解憂？惟有杜康。 ? 賤 ， 地位低 。 朗讀第 3段原文和譯文，注意積累的詞語(yǔ) 看注解和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思 ?強(qiáng)葆 —— 恐天下聞武王崩而畔 ——攝行政當(dāng)國(guó) —— 將以成周 —— 卒相成王 —— 我于天下亦不賤矣 —— 一沐三捉發(fā) —— 一飯三吐哺 —— 慎無(wú)以國(guó)驕人 ? 強(qiáng)葆： ? 恐天下聞武王崩而畔： ? 攝行政當(dāng)國(guó)： ? 將以成周： ? 卒相成王： ? 我于天下亦不賤矣： ? 一沐三捉發(fā)： ? 一飯三吐哺： ? 慎無(wú)以國(guó)驕人： ? 同 “ 襁褓 ” ， 嬰兒 ， 本文中好象是幼兒 。 ? 發(fā) ， 打開(kāi) 。 下地 ，人世間 。 ? 傅 ， 輔佐 。 （ 胸懷博大 ） 第六層 （ 1112 段 ） 周公作為 ， 感動(dòng)成王 。學(xué)究天人 體貫古今 ? 整 體 感 知 課 文 ， 理清課文主要內(nèi)容 。 第二部分 （ 1315段 ） 交代魯國(guó)公后世君臣無(wú)道 ， 與周公的品德形成強(qiáng)烈對(duì)比 。 朗讀第 2段原文和譯文，注意積累的詞語(yǔ) 看注解和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思 ?天下未集 —— 自以為質(zhì) —— 敷佑四方 ——用能定汝子孫于下地 —— 罔不敬畏 —— 無(wú)墜天之降葆命 —— 今我其即命于元龜 ——以俟?fàn)柮?—— 發(fā)書視之 —— 信吉 —— 王其無(wú)害 —— 維長(zhǎng)終是圖 —— 茲道能念予一人 ?天下未集： ?自以為質(zhì)： ?敷佑四方： ?用能定汝子孫于下地： ?罔不敬畏： ?無(wú)墜天之降葆命： ?今我其即命于元龜： ? 集 ， 安定 。 ? 罔 ， 無(wú) 。 ? 信 ， 確實(shí) ， 果然 。 ? 畔 ， 同 “ 叛 ” ， 反叛 。 ? 洗一回澡三次揪自己的頭發(fā)（ 提醒自己 ） 。 ? 青青子衿，悠悠我心。繞樹三匝，何枝可依？ ? 山不厭高，海不厭深。 ?祉 ， 福 。 ? 營(yíng)成周 （ 于 ） 洛邑 。 ?策 ， 祈禱的文稿 。 饗 ，同 “ 享 ” ， 享有 。 ? 臣 ， 意動(dòng)用法 。 ? 繆 ， 同 “ 穆 ” ， 虔誠(chéng)；其 ，語(yǔ)氣副詞 ， “ 大概 ” 。 ? 得 ， 能夠在郊外舉行祭祀天帝和廟祭祖先的儀式 （ 本來(lái)是天子的權(quán)限 ） 朗讀第 1 1 15段原文和譯文，注意積累的詞語(yǔ) 看注解和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思 ?報(bào)政周公 —— 從其俗為也 —— 魯后世其北面事齊矣 —— 夫政不簡(jiǎn)不易 —— 陳爾甲胄 ，無(wú)敢不善 —— 無(wú)敢傷牿 —— 馬牛其風(fēng) ——臣妾逋逃 —— 勿敢越逐 —— 敬復(fù)之 —— 定魯 —— 筑茅闕門
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