【總結(jié)】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡介?曹禺,原名萬家寶(1910-1996)祖籍湖北潛江,出生于天津一個官僚家庭。?1922秋年進入南開中學(xué)讀書,開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團是我的啟蒙老師:不是為著玩,而是借戲講道理,它告訴我,戲是嚴(yán)肅的,是為教育人民、教育群眾,同時自己也受教育,它使我熟悉舞臺,熟悉觀眾,熟悉
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國的衰亡史,而鞭笞楚國國王的愚昧。一個國王的圣明或昏庸,便決定一個國家的盛衰,實在是令人恐懼的事??!國民們是應(yīng)該祈禱自己的國王圣明呢,還是應(yīng)該爭取不能讓一個國王便左右一個國家的命運呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
【總結(jié)】毛穎傳韓愈一、自讀,知識點整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨取其髦máo?強記而便敏
2024-11-18 01:58
【總結(jié)】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見的文言實虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點:1、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握常用文言詞和特殊句式的用法,提高文言文的閱讀能力。2、理解歐陽修高尚的精神境界,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。關(guān)于歐陽修(1007—1072年),字永叔,號(),又號(),北宋人吉水人。24歲中進士,曾任樞密副使、參知政事,死后謚“文忠”。早年正直敢言,主張政治革新,晚年則趨于保守,反
2024-11-17 10:39
【總結(jié)】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】日喻寫作背景?王安石主持變法,考試上“罷貢舉詞賦科,以經(jīng)術(shù)取士”。舊日科場以賦取人,讀書人“閉門學(xué)作詩賦,及其入官,世事皆所不習(xí)”。今者科場以大意取人,故學(xué)者只務(wù)空言高談,而無實學(xué)。再加上考試將安石與其子王雱編輯訓(xùn)釋的《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》與《周禮》(“三經(jīng)新義”)作為學(xué)校及科
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】日喻蘇軾比喻說明事件與所說明道理的相似點求知方式不明白事理,詢問有經(jīng)驗的人。比喻說明事件與所說明道理的相似點求知方式不知太陽是甚麼,詢問視力正常的人。不明白事理,詢問有經(jīng)驗的人。比喻說明事件與所說明道理的相似點
2024-11-17 10:42
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點,強調(diào)“仁”和“致誠”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認(rèn)識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】管仲列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“匡、游、進、賈、霸、死、羞、恥”等文言實
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】《史記》體例簡介1、本紀(jì):記載帝王事跡的傳記。2、世家:用以記載諸國王侯功臣的事跡。3、列傳:是記一般人臣、古今特殊的人物的事跡。4、表:十表,是各個歷史時期的大事記,略似于年表。5、書:八書,講社會制度的沿革、來歷、演變過程,非記傳可記。本紀(jì)記帝王朝政的興衰,是《史記》全書的綱領(lǐng)。
【總結(jié)】讀書雜談——魯迅浙江紹興周樹人豫才我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家,思想家和革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者魯迅生卒年原名字籍貫評價代表作品1881-19361918年5月,首次以“魯迅”筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史
【總結(jié)】《故事新編》是一部關(guān)于神話、傳說及史實的白話演義,開創(chuàng)了我國現(xiàn)代歷史小說的先河。一、背景知識1、作者簡介:魯迅,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。光緒七年(1881年9月25日)生于浙江省紹興府會稽縣(今紹興市)東昌坊口。原名周樟壽,字豫山、豫亭、豫才。1898年更名周樹人。1918年以?魯迅?為筆名,
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】魔桶伯納德·馬拉默德,加深對作品人物與主題的理解。方法。、動作和語言描寫來表現(xiàn)人物的心理和性格的方法?!赌啊肥邱R拉默德短篇的著名代表作之一,描寫?yīng)q太老頭沙茲曼為了給心愛的女兒物色丈夫而挖空心思,以至不擇手段,表現(xiàn)了他貌似狡猾而又心地善良的本質(zhì)。同時,也刻畫了沙茲曼的女兒和
【總結(jié)】鑄劍魯迅小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。小說的三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境)。故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局人物描寫:寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等描