【總結(jié)】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見(jiàn)的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。2、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握常用文言詞和特殊句式的用法,提高文言文的閱讀能力。2、理解歐陽(yáng)修高尚的精神境界,樹(shù)立積極、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。關(guān)于歐陽(yáng)修(1007—1072年),字永叔,號(hào)(),又號(hào)(),北宋人吉水人。24歲中進(jìn)士,曾任樞密副使、參知政事,死后謚“文忠”。早年正直敢言,主張政治革新,晚年則趨于保守,反
2024-11-17 10:39
【總結(jié)】方山子傳蘇軾蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開(kāi)荒種田,故自號(hào)東坡居士。
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】日喻寫(xiě)作背景?王安石主持變法,考試上“罷貢舉詞賦科,以經(jīng)術(shù)取士”。舊日科場(chǎng)以賦取人,讀書(shū)人“閉門(mén)學(xué)作詩(shī)賦,及其入官,世事皆所不習(xí)”。今者科場(chǎng)以大意取人,故學(xué)者只務(wù)空言高談,而無(wú)實(shí)學(xué)。再加上考試將安石與其子王雱編輯訓(xùn)釋的《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》與《周禮》(“三經(jīng)新義”)作為學(xué)校及科
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】日喻蘇軾比喻說(shuō)明事件與所說(shuō)明道理的相似點(diǎn)求知方式不明白事理,詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人。比喻說(shuō)明事件與所說(shuō)明道理的相似點(diǎn)求知方式不知太陽(yáng)是甚麼,詢(xún)問(wèn)視力正常的人。不明白事理,詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人。比喻說(shuō)明事件與所說(shuō)明道理的相似點(diǎn)
2024-11-17 10:42
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】管仲列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“匡、游、進(jìn)、賈、霸、死、羞、恥”等文言實(shí)
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】《史記》體例簡(jiǎn)介1、本紀(jì):記載帝王事跡的傳記。2、世家:用以記載諸國(guó)王侯功臣的事跡。3、列傳:是記一般人臣、古今特殊的人物的事跡。4、表:十表,是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記,略似于年表。5、書(shū):八書(shū),講社會(huì)制度的沿革、來(lái)歷、演變過(guò)程,非記傳可記。本紀(jì)記帝王朝政的興衰,是《史記》全書(shū)的綱領(lǐng)。
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】讀書(shū)雜談——魯迅浙江紹興周樹(shù)人豫才我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,思想家和革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者魯迅生卒年原名字籍貫評(píng)價(jià)代表作品1881-19361918年5月,首次以“魯迅”筆名,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史
【總結(jié)】《故事新編》是一部關(guān)于神話(huà)、傳說(shuō)及史實(shí)的白話(huà)演義,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)代歷史小說(shuō)的先河。一、背景知識(shí)1、作者簡(jiǎn)介:魯迅,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。光緒七年(1881年9月25日)生于浙江省紹興府會(huì)稽縣(今紹興市)東昌坊口。原名周樟壽,字豫山、豫亭、豫才。1898年更名周樹(shù)人。1918年以?魯迅?為筆名,
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】魔桶伯納德·馬拉默德,加深對(duì)作品人物與主題的理解。方法。、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的心理和性格的方法?!赌啊肥邱R拉默德短篇的著名代表作之一,描寫(xiě)?yīng)q太老頭沙茲曼為了給心愛(ài)的女兒物色丈夫而挖空心思,以至不擇手段,表現(xiàn)了他貌似狡猾而又心地善良的本質(zhì)。同時(shí),也刻畫(huà)了沙茲曼的女兒和
【總結(jié)】鑄劍魯迅小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)的三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境(社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境)。故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局人物描寫(xiě):寫(xiě)作過(guò)程中通常綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等描
【總結(jié)】燈下漫筆魯迅教學(xué)目標(biāo):1、理解魯迅對(duì)國(guó)民奴性的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)歷史的深刻解剖。2、了解魯迅的愛(ài)國(guó)精神和偉大的人格。3、理解作者由小見(jiàn)大、情理交融的寫(xiě)作手法。沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。因魯迅之一死,使人們
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】探春理家教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運(yùn),歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點(diǎn),了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)合作和探討,完成專(zhuān)題鑒賞和研討的有關(guān)要求,重點(diǎn)是對(duì)探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的比較閱讀,拓寬對(duì)作品內(nèi)涵的理解。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)能夠運(yùn)用正確的
【總結(jié)】韓愈《進(jìn)學(xué)解》不平則鳴見(jiàn)《增廣賢文》韓愈治學(xué)名聯(lián)?古之君子,其責(zé)己也重以周,其待人也輕以約。(《原毀》)?大凡物不得其平則鳴。(《送孟東野序》)?少年樂(lè)新知,衰暮思故友。(《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》)?無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存
2024-11-19 13:38