【摘要】10老王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解老王的“苦”與“善”,學(xué)習(xí)作者以善良對(duì)待善良,關(guān)愛弱者的美德。?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解作者對(duì)不幸者的同情與關(guān)愛的思想感情,激發(fā)愛心。,探究通過(guò)幾個(gè)生活片斷安排材料,表現(xiàn)人物的寫作特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)流程】。傴()攥(
2024-11-19 15:26
【摘要】7最后一課【明確目標(biāo)】1、了解小說(shuō)的主要情節(jié),結(jié)合小說(shuō)背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象,從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。3、懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系,樹立熱愛并學(xué)好漢語(yǔ)的意識(shí),激發(fā)愛國(guó)熱情。【自主預(yù)習(xí)】1、自主查找資料,了解作者及文體知識(shí)。(
2024-11-19 07:25
【摘要】人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解本文合理的說(shuō)明順序。2.在飽含情感的語(yǔ)言中體會(huì)人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.理清說(shuō)明順序并掌握說(shuō)明對(duì)象的特征。2.體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確而富于變化的語(yǔ)言。【學(xué)法指導(dǎo)】說(shuō)明文,是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體,常用于客觀說(shuō)明某種事物或某種道理。學(xué)習(xí)說(shuō)明文時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生從說(shuō)明對(duì)象的特征
2024-11-19 13:36
【摘要】10人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,懂得中國(guó)人民為取得自由解放而付出的巨大代價(jià),激勵(lì)自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)?!裰攸c(diǎn):學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明事物的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。周定舫,浙江省定??h人,1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔(dān)任記者,現(xiàn)為北京
2024-11-28 02:08
【摘要】1春教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)文寫作思路,理解文中描繪的幾幅畫面。、優(yōu)美的語(yǔ)言。(重點(diǎn))能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察,抓住景物的主要特征進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法,理解情景交融的寫作特點(diǎn)。(難點(diǎn))情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體
2024-11-28 08:13
【摘要】9.《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案課題:《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、通過(guò)各種方式的朗讀感知詩(shī)的內(nèi)涵,合作探究詩(shī)歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情,并能從寫作方法上理解本詩(shī)。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說(shuō),展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):一、課前準(zhǔn)備:學(xué)法提示:預(yù)習(xí)課文,獨(dú)立完成,各組上黑板
2024-12-09 01:39
【摘要】卜算子?詠梅學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會(huì)作者的思想感情2、學(xué)習(xí)詩(shī)中襯托的手法。3、探究與陸游的同名詞的異同點(diǎn)。4、背誦并默寫這兩首詞。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前熱身(將“目標(biāo)檢測(cè)”上的“相關(guān)鏈接”與本文的學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來(lái)。)(一)了解作者及課文背景。毛澤東,
2024-11-28 17:10
【摘要】《三顆枸杞豆》練習(xí)題一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()A、枸杞..(gǒuqǐ)蚱蜢..(zhàměng)葉鞘.(xiāo)B、誘.人(xiù)躡.手躡.腳(niè)一綹.(liǔ)
2024-11-28 12:44
【摘要】巍巍中山陵課時(shí)訓(xùn)練班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫出漢字?jǐn)嘣?)纖.細(xì)()門méi()qióng()隆2.下面
【摘要】課題修改文章專題訓(xùn)練課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解語(yǔ)段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對(duì)自己的一篇周記的語(yǔ)段進(jìn)行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細(xì)節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,在修改作文的過(guò)程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂(lè)。課前
2024-11-19 13:37
【摘要】14蜘蛛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,用“新”的眼光去看“舊”的事物?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說(shuō)明方法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)說(shuō)明的特色?!窘谭▽W(xué)法】自主合作探究【課時(shí)安排】1課時(shí)【教具選用】多媒體第一課時(shí)
2024-11-28 17:01
【摘要】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上閱讀與交流主備人:時(shí)間地點(diǎn)初一年級(jí)辦公室召集人課題語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上閱讀與交流課時(shí)第1課時(shí)(總第課時(shí))科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀的方法和技巧。2、學(xué)會(huì)網(wǎng)上交流的方法。3、了
2024-11-28 22:31
【摘要】29《禮記》一則教案?學(xué)案?測(cè)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2.理解、積累、識(shí)記常見的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。3、認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系和“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,體會(huì)本文行文簡(jiǎn)潔、類比恰切、說(shuō)理深刻的寫作特色,體會(huì)文言體裁——“記”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1
2024-11-28 10:05
【摘要】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上讀寫與交流導(dǎo)學(xué)案第1學(xué)時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2.掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù),適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。,進(jìn)行讀寫和交流?!緦?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】,適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。,進(jìn)行讀寫和交流?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】
【摘要】8木蘭詩(shī)【課時(shí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:能有感情誦讀課文,疏通文意,理清故事基本脈絡(luò),體會(huì)文中修辭手法的妙用及民歌語(yǔ)言的質(zhì)樸生動(dòng),學(xué)到敘事有詳有略的方法。2、過(guò)程與方法:反復(fù)朗讀,討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)木蘭忠、孝、勇、愛國(guó)情感?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1、學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。朗讀時(shí)要求準(zhǔn)確、流暢、傳神、
2024-11-28 13:16