20xx春蘇教版語文七年級下冊第2課一面word導(dǎo)學(xué)案2-文庫吧在線文庫
【正文】 中午 → 還要等半個鐘頭的樣子 → 這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年 →1936 年 10 月。 第 1 處寫遠(yuǎn)景 ,寫 “ 我 ” 剛進(jìn)書店所見 :外形 “ 瘦瘦的 ”, 年齡 “ 五十上下 ”,“ 穿一件牙黃的長衫 ”,“ 嘴里咬著一枝煙嘴 ” 。 這是因?yàn)?“ 我 ” 感到驚異 ,遂對著魯迅上下打量了一番 ,特別注意到了他的衣衫和左手。當(dāng) “ 我 ” 認(rèn)出老人是魯迅以后 ,愛戴、敬仰、狂喜之情噴涌而出 ,連用了五個稱呼 ,從共同的目標(biāo)、平易的態(tài)度、 慈愛的關(guān)懷、引導(dǎo)和幫助以及卓越的斗爭 ,高度贊揚(yáng) “ 我 (們 )” 與魯迅先生之間平凡而高尚的關(guān)系。那么 ,“ 我 ” 與魯迅見面的過程中 ,“ 我 ” 的內(nèi)心感受有著怎樣的變化過程 ?對于刻畫魯迅的形象有什么作用 ? 開始 “ 我 ” 只是模糊地辨 出一個人的輪 廓 。 因?yàn)轸斞笍牡旰竺孀叱鰜?,距作者較近 ,觀察較細(xì) ,故形象清晰 。 問題三 :本文最大的成功之處 ,就 是通過買書過 程中對魯迅的肖像、語言和行動等方面的描寫 ,刻畫出魯迅的崇高形象和 “ 俯首甘為孺子牛 ” 的偉大精神。 一方面設(shè)置
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1