20xx春西師大版數(shù)學三下33探索規(guī)律5-免費閱讀
【正文】 學生 2：從上往下看，被除數(shù)和商越來越大。 教師：同學們的猜想對不對呢？這樣吧，我們以第一列的 3個數(shù)為標準，看看你又有何發(fā)現(xiàn)？ 學生 1：我發(fā)現(xiàn)了第 1行 8乘 2等于 16，第 2行 1乘 2等于 2。書上也給我們列出了表格。如有學生不根據(jù)規(guī)律得出結(jié)果，而是通過計算得出結(jié)果，即 64=24 （人）， 243=72 （人）， 72247。6=1 。教師可進一步激發(fā)學生思考：其實這些數(shù)的排列是有一定規(guī)律的，你能找出這些數(shù)的排列規(guī)律嗎？如學生仍有困難，可提示學生 720247。思考題既要 考慮除數(shù)縮小 2倍（單價降到原來的一半），又要思考被除數(shù)擴大 2倍（原來 80元買書，現(xiàn)在 160元買書）時商的變化規(guī)律。第 2題一方面要求找出圖形的變化規(guī)律，同時還要畫出相應圖形。為此教科書通過圖示（箭頭方向）引導學生觀察的方向，同時通過對話框引導學生探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 探索規(guī)律 教科書分析 ： “ 探索規(guī)律 ” 這一內(nèi)容的學習，主要是引導學生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。然后提出 “ 說一說上面數(shù)的排列規(guī)律 ” 的要求，即從具體的 720247?？傊?，通過這兩個活動，對培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、動手能力起到一定作用。 教學建議 ： 本小節(jié)內(nèi)容建議用 2課時完成。2=360,360247。 課堂活動中第 1題的第（ 2）小題，如學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律有困難，可作適當提示：第 1個數(shù)與第 2個數(shù)相差 15，第 2個數(shù)與第 3個數(shù)相差 15，第 3個數(shù)與第 4個數(shù)又相差 15?? 練習十四第 1題可提示學生利用例 1得出的規(guī)律，不用計算，以 3天為標準，分別擴大2倍、 4倍 ?? 就可得出加 72套、 108套 ?? 的對應天數(shù)。6=12
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