20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下33探索規(guī)律5-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 13:21本頁(yè)面
【正文】 是你們的 3倍）得出商（組數(shù)）也應(yīng)擴(kuò)大 3倍，即 43=12 （組）。如學(xué)生想到面積不變，用長(zhǎng)乘寬得 72 cm2也要給予肯定。如寬為 24 cm時(shí)，即可看成 12擴(kuò)大 2倍，這時(shí)相應(yīng)的寬就縮小 2倍，即 6247。 課堂活動(dòng)中第 1題的第（ 2）小題，如學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律有困難，可作適當(dāng)提示：第 1個(gè)數(shù)與第 2個(gè)數(shù)相差 15，第 2個(gè)數(shù)與第 3個(gè)數(shù)相差 15，第 3個(gè)數(shù)與第 4個(gè)數(shù)又相差 15?? 練習(xí)十四第 1題可提示學(xué)生利用例 1得出的規(guī)律，不用計(jì)算，以 3天為標(biāo)準(zhǔn)，分別擴(kuò)大2倍、 4倍 ?? 就可得出加 72套、 108套 ?? 的對(duì)應(yīng)天數(shù)。5=6 ， 6247。由于學(xué)生認(rèn)識(shí)上的差異，對(duì)規(guī)律的表述不會(huì)在同一層面上，還可能會(huì)出現(xiàn)較大差異，注意無(wú)論學(xué)生怎樣用語(yǔ)言表達(dá)，只要基本表達(dá)出意思，都要肯定，不必過(guò)分追求科學(xué)、完 整、準(zhǔn)確。4=30 這 3個(gè)算式，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的排列規(guī)律，可先猜想，后驗(yàn)證。2=360,360247。 教學(xué)例 2時(shí)，先出示例 2左邊的圖讓學(xué)生根據(jù)箭頭所示方向進(jìn)行觀察，并提問(wèn)：通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)沿順時(shí)針?lè)较?，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)小這一表面現(xiàn)象。最后引導(dǎo)學(xué)生從具體的情境中抽象出在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大幾倍，商就擴(kuò)大幾倍。接著可設(shè)問(wèn)：要得出 1 2 3 40個(gè)籃球分別可以裝幾筐應(yīng)怎么辦？也許學(xué)生會(huì)想出用列表的方法和用列算式等方法，這時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)中第 72 頁(yè)表格，并提問(wèn)：觀察這個(gè)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？絕大部分學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出表中第 2行的數(shù)不變（每筐裝的個(gè)數(shù)不變 ），第 1行和第 3行的數(shù)分別一個(gè)比一個(gè)大（即籃球總個(gè)數(shù)和裝的筐數(shù)），這時(shí)教師可適當(dāng)點(diǎn)撥：以第一列的幾個(gè)數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)，看看你又有何發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生從感性上初步體會(huì)當(dāng)每
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