20xx秋人教版美術(shù)五上第5課畫龍點(diǎn)睛-免費(fèi)閱讀
【正文】 應(yīng)用 綜合 提出作業(yè)要求： 給自己的小禮物穿上漂亮的外套，可以小組合作。） 師示范包裝設(shè)計(jì)（以簡單的方形紙盒為例），引導(dǎo)生參與設(shè)計(jì)包裝。 課前教師把上節(jié)課的部分優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)制成課件，再收集不同風(fēng)格的禮品包裝圖片，制成課件。 情 感 與 態(tài)度目標(biāo) 讓學(xué)生感受美化生活用品帶來的樂趣。 生交流 展示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中更多禮品的包裝的圖片。 （ 4）用花束粘或系在禮盒上，進(jìn)行裝飾。 學(xué)生構(gòu)思設(shè)計(jì)制作禮品的外套，教師巡視輔導(dǎo)。創(chuàng)作的過程更是體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣與快樂的過程，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造能力。 四、作品展示交流 請生交流設(shè)計(jì)思路及禮品想送誰？ 為了增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，互贈(zèng)小禮品 . 五、課后拓展 可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動(dòng)物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。 （ 3）抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。 提出問題：你收到禮物后的心情怎樣？ 你的禮品的包裝有
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