【摘要】《整理乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第70、71頁。教學目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學準備:空白乘法口訣表,每組一張。九九乘法口訣課件,英語口訣錄音帶。
2025-11-10 12:12
【摘要】《用7的乘法口訣求商》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作制定、交流飛機飛行表演編組方案的過程。2、進一步掌握用乘法口訣求商的方法,能正確運用7的乘法口訣計算有關除法。3、鼓勵學生積極參與合作學習,體驗合作學習的樂趣。教學建議:◆編組方案1、教師談話引出“21架飛機參加飛行表演”的例題,提出“小組合作制定編
2025-11-10 06:46
【摘要】《用8的乘法口訣求商》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。2、會用8的乘法口訣正確計算相應的除法。3、熟練掌握用口訣求商的方法,獲得數(shù)學學習的積極體驗。教學建議:◆算一算1、問題(1),出示情景圖,先讓學生說一說小朋友在于什么,每個長方體用了幾個小正方體,再
2025-11-10 12:11
【摘要】《表內除法》單元教材說明一、教學目標l.結合具體情境,學會用口訣求商的方法,比較熟練地口算表內除法;進一步認識“倍”,了解“倍”的意義。2.在實際情境中,體會乘除法之間的關系;能利用它們之間的關系解決相關的現(xiàn)實問題。3.結合現(xiàn)實生活提出簡單的用除法解決的問題,在自主探索、合作交流、解決問題的過程中,體驗成功的快樂。二、教學內容本
2024-12-09 01:59
【摘要】1冀教版小學數(shù)學二年級整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。,能熟練地口算表內乘法。,激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學目標1復習舊知想一想,我們已經(jīng)學過哪些乘法口訣?1八九七十二小組合作。把學過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11
【摘要】《表內乘法(一)》教材內容分析(一)單元教育目標1、結合具體情境了解乘法的意義,認識乘號,知道乘法算式各部分的名稱。2、經(jīng)歷乘法口訣的歸納過程,掌握2~6的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、在與同學合作進行口訣歸納、整理的活動中,獲得學習、總結、記憶口訣的基本方法,能表達口訣歸納的過程和想法。4、在教師的鼓勵下,積極參與數(shù)學活動,體驗用
【摘要】《倍的認識》教學建議教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學建議:◆大象之家1、觀察情景圖,讓學生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標:1、在猜一猜數(shù)學活動中,經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用所學知識回答“猜一猜’’的問題,能自己設定情境提出數(shù)學問題。3、對“猜一猜’’活動有好奇心,感受數(shù)學游戲的樂趣,培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學學習的自信心。教學建議:◆猜一猜1、出示情景圖,讓學生觀察并說一說了解
【摘要】《4的乘法口訣》教學建議教學目標:1、在擺正方形的數(shù)學學習活動中,經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法?!魯[正方形1、在教師的指導下擺小棒,小組同學分別擺出1個、2個、3個、4個正方形。2、交流擺的
【摘要】《5的乘法口訣》教學建議教學目標:1、結合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例,經(jīng)歷學習、總結5的乘法口訣的過程。2、熟記5的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數(shù)字詩等內容,使學生受到熱愛祖國的教育。教學建議:◆愛國旗教育教師談話,說明我國的國旗是五星紅旗,讓學生說一說:為什么叫做五星紅旗
2025-11-10 03:57
【摘要】《認識除法豎式》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第78、79頁教學目標:1、在設計、交流隊列表演方案的活動中,經(jīng)歷認識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商,會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算,增強學好數(shù)學的信心。課前準備:學生準備圖片。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖
2024-11-28 12:11
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.復習一下什么是乘法及乘法算式各部分的名稱。2.能夠熟練應用乘法解決問題。橫著數(shù)每排()塊,有()排,一共有()塊。加法算式:乘法算式:豎著數(shù)每列()塊,有()列,一共有()塊。加法算式:
2024-12-13 12:32
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題1.□÷2=6○+○+□=20□+□+○=(),它們的積是6,和是5,這兩個數(shù)分別是多少?A、B表示不同的數(shù),你知道A、B各是多少嗎?A×A=B24÷B=6A=(
2024-11-28 08:34
【摘要】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷按每幾個一份,把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學學習的樂趣,增強學習數(shù)學的信心。教學建議:◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題,討論“每盤放
2025-11-10 01:39
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題。3×2=66÷2=36÷3=2你能照樣子再寫出三個算式嗎?,填一填。12÷2=()想:二()十二,商是()。24÷4=()想:四()二十四,商是