【摘要】小桔燈快速階梯作文同步作文:一起來說一說?一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,有沒有一個給你留下了深刻印象的人呢??說一說他(她)是誰?TA有什么樣的特點和品質(zhì)?能說出幾個事例來表現(xiàn)出TA這些特點嗎?讀一讀下面的成語,說一說你最喜歡哪一個?天真爛漫溫情脈脈善氣迎人喜怒無常小鳥依人
2024-11-19 11:14
【摘要】人教版五年級下冊第八單元備課上高鳳臺小學張倩倩異國風情一、備課依據(jù)二、教材分析三、教學建議新課標對第三學段的要求備課依據(jù)一識字寫字閱讀口語交際習作課標要求有較強的
2024-11-19 07:07
【摘要】萊特1+1思維作文五年級第八講萊特1+1思維作文思考題做什么是為了學習與學習是為了什么兩幅對聯(lián)的故事課程回顧與總結(jié)游覽香港迪士尼樂園以“春天”為主題的作文“雨中即景”作文游覽作文的開頭“春天”主題作文的開頭“雨中即景”作文的開頭
【摘要】天真爛漫善氣迎人喜怒無常小鳥依人平心靜氣平易近人心平氣和如醉如癡英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材舉止大方舉止莊重談笑風生神采奕奕文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定身軀魁偉身材魁梧身姿矯健
2024-11-19 07:08
【摘要】童年趣事執(zhí)教人:方偉童年老鷹捉小雞上樹掏鳥窩看露天電影童年趣事趣一、先審題什么是有趣的事情?“童年趣事”,是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快樂的事情。
2024-11-19 11:13
【摘要】父母的愛一碗餛飩?那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去.她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問:”孩子,你是不是要吃
【摘要】萊特1+1思維作文五年級第四講萊特1+1思維作文本課流程?作業(yè)檢查?講故事?習作講評與修改?應(yīng)用文寫作——書信?課后練習調(diào)課通知?下周(4月2日周六)的課程將調(diào)至4月4日(周一)上課,請每位同學將通知抄在作業(yè)本上,回家通知家長。習作講評與修改《狐貍與公羊
【摘要】那一刻,我深深地感動了第四單元習作?1、是選擇從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過的令人感動、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。?2、內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實。?3、題目自己定。?4、寫完以后要認真改一改。?1.選用恰當?shù)臄⑹氯朔Q。記事用第一人稱可使事件寫得真實、可信,也便于和讀者進行感情交流,事件的教育作用易為
【摘要】給遠方的小學生寫一封信新的一學期開始了,歡迎同學們來到小桔燈學習作文!很高興與大家一起展開新的作文之旅!新的一學期開始了,歡迎同學們來到小桔燈學習!愉快的作文之旅現(xiàn)在開始了!新的一學期開始了,讓我們一起走進愉快的作文之旅吧!第一單元習作指導?在祖國的東西南北
【摘要】人教版小學語文五年級下冊第一單元作文指導給遠方的小學生寫一封信制作石首市實驗小學五年級語文組習作要求在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了
【摘要】題目:,我想對你說,我想對你說爸爸的愛Love慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.游子吟—孟郊哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你生日的祝福關(guān)懷望子成龍
【摘要】寫人作文?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用一些寫人的方法,用一、兩件具體的事例寫出他某一方面的特點。寫完以后,同學之間互相評一評,改一改,讓人物特點更加突出。?習作
【摘要】小兒麻痹而殘疾的乞丐無數(shù)愛心人士正在踴躍獻血小組討論:在生活中哪一件事感動了你?說一說:令你感動的事。?同學間真摯友情的事?父母對自己關(guān)愛的事?發(fā)生在別人身上令你感動的事素材庫?1.2020年四川汶川地震,令我感動的一幕——緊抱不放的雙手。?:我做錯事別人大