【摘要】九年級(jí)物理《比熱容》課型:新授課總第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算.重點(diǎn):比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算.難點(diǎn):理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.課前預(yù)習(xí)學(xué)案[溫故知新]:
2024-11-18 17:29
【摘要】10.2質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”是一回事嗎?天平是物理實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量工具,那么怎樣用它來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量呢?使用它有些什么技巧呢?智能提要問(wèn):怎樣理解質(zhì)量的概念?答:物體是在空間中占有一定位置的形體,如放在地面上的一個(gè)鐵球,而構(gòu)成物體的
2024-11-16 00:11
【摘要】課題太陽(yáng)能[設(shè)計(jì)意圖]改變僅以“雙基”為目標(biāo)的觀念,突出提高科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo);改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式;改變封閉式的學(xué)科體系,關(guān)注開(kāi)放式的科技與人文社會(huì)背景。把程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)放到與概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)同等重要的地位。[教學(xué)方法]討論法、探究法[教學(xué)目標(biāo)]初步認(rèn)識(shí)
2024-12-09 09:50
【摘要】《熔化和凝固》教案【課題】熔化和凝固【教學(xué)時(shí)間】45分鐘【教學(xué)對(duì)象】八年級(jí)(上)【教材】人教版物理八年級(jí)(上)第四章第二節(jié)【教學(xué)內(nèi)容分析】:本節(jié)主要內(nèi)容是物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律,在生活中有廣泛的應(yīng)用,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和熱愛(ài)科學(xué)有一定的作用。:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生了解固體熔化時(shí)溫度的變化
2024-12-09 09:48
【摘要】《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案NO:05班級(jí)姓名小組等級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)點(diǎn)難點(diǎn):聲傳遞信息與能量能力立意:學(xué)習(xí)
2024-11-30 13:28
【摘要】二一光的直線傳播顏色同步訓(xùn)練3×108m/s3×108m/s3×108m/s[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K],經(jīng)過(guò)s后才接到從月球返回的信號(hào),那么月球到地球的距離為×108m×10
2024-11-15 06:34
【摘要】復(fù)習(xí)范圍:光的直線傳播-----平面鏡成像2021-10-16一.光的直線傳播【課堂練習(xí)】1.在均勻介質(zhì)中,光是沿___________傳播的。激光準(zhǔn)直利用了_________________的原理。2.排縱隊(duì)時(shí),如果看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)就排直了,這可以用_________________來(lái)解釋。3.
2024-11-29 08:49
【摘要】提高作業(yè)(液體的壓強(qiáng))二、液體的壓強(qiáng)作業(yè)導(dǎo)航液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)連通器及應(yīng)用一、填空題,液體對(duì)容器底部有壓力,因而液體有向_____的壓強(qiáng),圖13—3表明,液體對(duì)容器具有向_____壓強(qiáng),從水噴出的緩急、遠(yuǎn)近情況可以知道,壓強(qiáng)隨_____而增大.________的豎直高度.;在同一深度,各方
2024-12-03 09:46
【摘要】課題:二、聲音的特性教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】(1)知道聲音的三要素:音調(diào)、響度、音色。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠(yuǎn)近有關(guān),音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。(3)知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同?!具^(guò)程與方法】(1)組織學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,響度大小與振幅及
2024-11-19 09:31
【摘要】第三節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量從容說(shuō)課時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測(cè)量,也是人們認(rèn)為最簡(jiǎn)單的測(cè)量.生活中許多的時(shí)候,人們往往習(xí)慣于靠感覺(jué)去判斷,很難精確,而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò).因此,本節(jié)的重點(diǎn)是要學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過(guò)程中儀器的正確使用及正確記錄測(cè)量結(jié)果是本節(jié)課的難點(diǎn).對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間,學(xué)生比較熟悉,學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-12-09 09:54
【摘要】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想1.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí),讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。2.利用以前學(xué)過(guò)的計(jì)算壓強(qiáng)的知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)粗略計(jì)算大氣壓強(qiáng)值。3.引導(dǎo)學(xué)生了解托里拆利實(shí)驗(yàn)及由它測(cè)得的精確大氣壓強(qiáng)值。4.通過(guò)對(duì)氣壓計(jì)的學(xué)習(xí),能從中體會(huì)到活用所學(xué)知識(shí)的快樂(lè),從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。教
2024-12-09 09:52
【摘要】《平面鏡成像》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),了解球面鏡及其應(yīng)用。,學(xué)會(huì)應(yīng)用平面鏡成像的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題。,領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得成功的喜悅。重點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)難點(diǎn):平面鏡成像的原理、虛像二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課學(xué)生自帶小鏡子,觀察自己在平面鏡中所成的像。問(wèn):(1)在平面鏡中,你的像的大小與你本人的大
【摘要】7、對(duì)能源的正確認(rèn)識(shí)是()A、自然界的能源是守恒的,永不枯竭B、太陽(yáng)的能量給地球帶來(lái)了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河C、自然界可以長(zhǎng)期為人類(lèi)提供煤、石油、天然氣等可再生能源D、劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類(lèi)無(wú)法利用核能(2021年陜西)9、下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是()A、推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車(chē)
2024-12-03 21:24
【摘要】聲現(xiàn)象.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音導(dǎo)學(xué)案課題第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音時(shí)間10年月日,周課型新授課課時(shí)1課時(shí)主備馬麗萍課標(biāo)解讀:【目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程,知道骨傳導(dǎo)的原理,了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2.過(guò)程與
2024-12-09 09:56
【摘要】11.4測(cè)量物質(zhì)的密度引例:有兩種液體,要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些,你準(zhǔn)備怎么辦?智能提要問(wèn):怎樣測(cè)量固體和液體的密度?答:根據(jù)密度公式Vm??來(lái)測(cè)定固體和液體的密度,因此,只要測(cè)出固體或液體的質(zhì)量m和體積V,代入公式便可求得它們的密度。
2024-12-03 09:49