【總結(jié)】中學學科網(wǎng)04-05學年第一學期同步練習卷九年級物理密度一.填空題1.780cm3=______dm3=______m3.2L=______mL=______cm32.甲.乙兩個同種物質(zhì)構(gòu)成的實心金屬球,甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍,則甲的體積與乙的體積之比是______.,它們的質(zhì)量與體積成____比,其比值
2024-11-29 03:18
【總結(jié)】花園二中物理講學稿(十九)年級:八時間:20211030內(nèi)容:四眼睛和眼鏡課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:了解眼睛的構(gòu)造,知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。【過程與方法】:通過自主學習,領(lǐng)會近視和遠視的成因?!?/span>
2024-12-09 09:48
【總結(jié)】初三物理寒假專題—機械效率人教實驗版【本講教育信息】一.教學內(nèi)容:寒假專題——機械效率二.重點、難點:1.掌握滑輪組機械效率的重點知識點。2.會計算各種情況下的滑輪組的機械效率。三.知識點分析:(一)重點知識復習:1.機械效率:有用功跟總功的比值叫機械效率
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】《第三節(jié)汽化和液化》第二課時學案【學習目標】1、知道沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種形式。2、知道影響蒸發(fā)快慢的三個因素。3、知道蒸發(fā)致冷。4、知道液化的兩種方式,知道液化放熱?!厩榫皩搿繛⒃诘厣系乃?,太陽下的濕衣服,新鮮的蔬菜,溫度沒有達到水的沸點,其中的水都會變干,為什么呢?【自主學習】任務(wù)一、閱讀P89《蒸發(fā)》,回答:1、
【總結(jié)】二力平衡使用人:【學習目標】物體在平衡力作用下的運動狀態(tài),分析物體受力情況【學習重點、難點】重點:二力平衡的條件難點:探究二力平衡的特點,利用平衡的思想學會對物體進行受力分析【教學用具
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】力的作用效果同步練習題型一理解力的概念,認識力可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變。題型二通過活動探究,認識力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān),并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際解釋有關(guān)現(xiàn)象題型三會用力的示意圖表示力基礎(chǔ)知識訓練1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道
2024-12-03 09:47
【總結(jié)】13.4杠桿古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我就能舉起地球.”阿基米德真能舉起地球嗎?智能提要問:怎樣正確理解力臂的概念?答:關(guān)于力臂的概念,要注意以下幾點:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,從幾何上來看,是“點”到“直線”的
2024-12-03 09:46
【總結(jié)】九年級物理《浮力》課型:新授課總第課時學習目標:,知道浮力方向,會用彈簧測力計測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學習過程一、激趣導入,板書課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎?你游過泳嗎?當你的身體浸入水中體積越大,你會感覺到水給你向上的托力是不是
【總結(jié)】教學內(nèi)容四力授課教師譚清平教學時間第四周星期三班級C145姓名小組教學目標知道力的作用和效果,知道力的方向和單位。會畫力的圖示。個人感悟教學重點力是一個物體對另一個物體的作用不求最好但求更好【自主學習】
【總結(jié)】六、課后練習1.獲得核能的兩種途徑:一是原子核的,二是原子核的.用人工控制的方法釋放核能的裝置叫,利用核能發(fā)電的電站叫.2.自然界提供的能源為能源,
2024-12-03 09:44
【總結(jié)】第四章物態(tài)變化第四節(jié)升華和凝華說課案說課教師:劉志強一、教材分析1、本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級第四章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容,屬于物質(zhì)這個一級主題下的第一個二級主題,為九年級的關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和屬性的學習作好準備。本節(jié)課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續(xù),由此讓學生完整的知道物質(zhì)形態(tài)的六種變化,并達到課標要求能用水的三
【總結(jié)】花園二中物理導學案(三十)年級:八時間:2021126內(nèi)容:一電荷課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質(zhì);知道自然界存在兩種電荷;知道電荷間的相互作用規(guī)律;知道驗電器的構(gòu)造、原理;知道電荷量
2024-11-29 02:33
【總結(jié)】九年級物理《比熱容》課型:新授課總第3課時學習目標:1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.重點:比熱容的概念和熱量有關(guān)計算.難點:理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.課前預(yù)習學案[溫故知新]:
2024-11-18 17:29
【總結(jié)】10.2質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個“質(zhì)量”是一回事嗎?天平是物理實驗中重要的測量工具,那么怎樣用它來測量物體的質(zhì)量呢?使用它有些什么技巧呢?智能提要問:怎樣理解質(zhì)量的概念?答:物體是在空間中占有一定位置的形體,如放在地面上的一個鐵球,而構(gòu)成物體的
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】課題太陽能[設(shè)計意圖]改變僅以“雙基”為目標的觀念,突出提高科學素質(zhì)的目標;改變過于強調(diào)知識傳承的傾向,突出科學探究的學習方式;改變封閉式的學科體系,關(guān)注開放式的科技與人文社會背景。把程序性知識的學習放到與概念、規(guī)律的學習同等重要的地位。[教學方法]討論法、探究法[教學目標]初步認識
2024-12-09 09:50