4某年九年級(jí)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們九年級(jí)四位教師共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)交流復(fù)習(xí)心得，分工協(xié)作輪流出題，共同進(jìn)行課外輔導(dǎo)， 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 從而節(jié)約時(shí)間提高效率，為復(fù)習(xí)的有效性提供了可靠的保障。 階段目標(biāo)。包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等方面。（ 4）祈使句。（ 5） therebe 句型的一般將來(lái)時(shí)。 ２ .unit34 點(diǎn)。分別設(shè)計(jì)至少三套按詞性分類的單詞測(cè)試題和一套綜合復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。最后跟學(xué)生談?wù)剳?yīng)試的技巧和心理問(wèn)題，指出考試過(guò)程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在分冊(cè)訓(xùn) 練的基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。練習(xí)過(guò)程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績(jī)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問(wèn)題。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。因此，結(jié)合我省的中考題形，對(duì)閱讀理解、完型填空、單項(xiàng)選擇、書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。 五、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃 第一輪：時(shí)間安排： 3 月 7 日 5 月 12 日 主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)、常用句型 。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。 八年級(jí)的內(nèi)容較七年級(jí)而言明顯上了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)七年級(jí)內(nèi)容掌握的好壞往往是學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)分化的重要原因。（１）形容詞原級(jí)和比較級(jí)的用法并用其談?wù)撊说奶匦浴＃?6）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。（ 5）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過(guò) “ 拼盤(pán) ” 式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練整合所學(xué)課文的知識(shí)，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性。熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn)，使知識(shí)形成系統(tǒng)。教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1