北師大版歷史九上文學(xué)藝術(shù)的大師3-免費閱讀
【正文】 這一時期，科學(xué)進(jìn)步，文化藝術(shù)繁榮，這些都建立在資本主義興起、確立和發(fā)展的基礎(chǔ)上。他開始全力投入一部新的交響曲的創(chuàng)作，打算將此獻(xiàn)給拿破侖。 1800年前后聽覺發(fā)生嚴(yán)重障礙，但是他堅持創(chuàng)作，相繼完成《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》等傳世之作。 （多媒體展示凡?高圖片） 請“凡?高小組” 的成員介紹凡?高生平。因此 ，列寧稱他是“俄國革命的一面鏡子”“一個天才的藝術(shù)家”，這真是恰如其分。 生：回答（略） 師：大師指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家所敬仰或崇拜的人。堅信頑強的毅力可以克服成長道路上的一切艱難困苦，相信自己能取得成功，實現(xiàn)自己的人生價值。通過欣賞這些作品，感受他同命運抗?fàn)幍目少F精神，提高對世界名曲的鑒賞能力和語言表達(dá)能力。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。知道荷蘭著名的畫家凡?高的代表作《向日葵》。 通過學(xué)習(xí)托爾斯泰敢于揭露俄國社會黑暗、政府官吏腐敗和教會虛偽的斗爭精神，以及他對勞苦大眾的熱情和對人民教育的熱心，體會作品批判現(xiàn)實主義的 特點，培養(yǎng)學(xué)生對社會現(xiàn)實問題的關(guān)注態(tài)度，敢于同社會邪惡勢力及不公平現(xiàn)象斗爭的勇氣和關(guān)注同情弱勢群體的人文精神。如果說科學(xué)技術(shù)取得輝煌成果有利于培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，那么文學(xué)和藝術(shù)有助于培養(yǎng)我們的審美能力，有助于我們追求真、善、美。“是啊，明天，明天！”他想，明天對于我或許一切都完了，不再有這些回憶，這些回憶不再有什么意義。他有哪些可貴的品質(zhì)？ 生：列夫?托爾斯泰敢于揭露俄國社會的陰暗面，說明他有和不公平現(xiàn)象做斗爭的勇氣。 （ 3）、“樂壇雄獅”――貝多芬 師：凡?高給世界留下了許多啟示，同樣，德國的偉大音樂家貝多芬也給世界留下了許多寶貴的藝術(shù)和精神財富。讓我們再來欣賞一下交響曲《英雄》。 生：（暢所欲言） 師：我們在欣賞三位藝術(shù)大師的作品中度過了 本節(jié)課，這些藝術(shù)家的共同點就是追求真、善、美，為人類留下了寶貴的精神財富，后人在欣賞藝術(shù)大師作品的同時會受到許多震撼，情感價值觀得到升華。 要求：（ 1）將題目補充完整；（ 2）要有理有據(jù)，有說
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