【摘要】《第五單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、口算。12×5=20×4=56÷4=21×4=55÷5=
2024-11-28 05:37
【摘要】《裝飾方案》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.有一串珠子,按“3黑2白”的順序排列。第26可珠子是什么顏色?2.在學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)础?紅2綠1紫”的順序插了一排彩旗。第43面彩旗是什么顏色?3.按規(guī)律接著畫(huà)。4.同學(xué)們排隊(duì)做操,一組學(xué)生按“3男2女”的順序站成一隊(duì),第23
2024-11-28 19:38
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)————認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)1.讀出下面各數(shù)。8758953006022.寫(xiě)出下面各數(shù)。九百二十七百八十一六百二十四九百九十六目標(biāo)展示:2165元8080元
2024-11-11 04:41
【摘要】《噸的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)“噸”的過(guò)程,知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見(jiàn)物品的質(zhì)量,在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)物品的過(guò)程中,發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程,獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與他人合作交流。
2024-11-19 04:51
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景下經(jīng)歷認(rèn)識(shí)小數(shù)的過(guò)程。,能正確地讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有好奇心和求知欲。5元4角=()元7角3分=()元5元6角8分=()元2米89厘米=()米1分米=(
2024-12-13 19:47
【摘要】《億以上數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過(guò)程。2、會(huì)用“四舍五人法”把一個(gè)大數(shù)改寫(xiě)成以“億”或“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。3、感受一億的實(shí)際意義,了解數(shù)的改寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議:◆整億數(shù)的改寫(xiě)1、先復(fù)習(xí)如何把整萬(wàn)
2024-11-19 15:47
【摘要】《探索樂(lè)園》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷探索事物排列規(guī)律的過(guò)程,能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、經(jīng)歷探索搭配問(wèn)題解答方法的過(guò)程,能解答簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題。3、在探索規(guī)律和搭配問(wèn)題的過(guò)程中,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果,體會(huì)一些數(shù)學(xué)的基本思想。4、積極參
2024-11-19 07:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)表示生活中的事物。,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的過(guò)程。,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百
2024-11-30 13:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦兩個(gè)精彩段落。2、正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)十個(gè),讀準(zhǔn)多音字“背”的讀音,會(huì)寫(xiě)田字格里的十個(gè)生字,積累好詞佳句。3、了解課文內(nèi)容,體會(huì)課外閱讀帶給同學(xué)們的美好記憶,引導(dǎo)學(xué)生喜歡課外閱讀,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,并樂(lè)于把自己的體會(huì)與別人交流或?qū)懴聛?lái)。重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-18 22:40
【摘要】4詩(shī)的材料制作人學(xué)習(xí)提示,邊讀邊想,課文哪些地方寫(xiě)出了荷花的美麗,用筆畫(huà)下來(lái)。,體會(huì)荷花的美麗,并把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。,讀出荷花的美。。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),碧綠的面,淡綠的底。這
2024-11-29 08:44
【摘要】《求近似數(shù)》綜合習(xí)題1.用“四舍五入”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2.找出下文中的近似數(shù)和精確數(shù)。在近似數(shù)下面畫(huà)“”,在
2024-11-28 19:26
【摘要】《生活中的推理》教學(xué)建議●教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷獨(dú)立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過(guò)程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法,能根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷,并說(shuō)明思考和推理結(jié)果。3、對(duì)“邏輯推理”的問(wèn)題有興趣和探索的欲望,養(yǎng)成樂(lè)于思考、積極與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆判斷骰子
2024-11-19 15:48
【摘要】《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合實(shí)例,感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。2、能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形;通過(guò)觀察、操作,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。3、在探索簡(jiǎn)單物體和圖形平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,能想象出圖形的運(yùn)動(dòng)和位置變換,發(fā)展空間觀念。4、了解事物和生活中有很多平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,學(xué)會(huì)欣賞
2024-11-28 19:40
【摘要】《估算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單乘法估算的過(guò)程。2、能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q生活中簡(jiǎn)單的乘法估算問(wèn)題,會(huì)估算三位數(shù)乘一位數(shù)。3、在用估算解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)估算在生活中的作用。教學(xué)建議:◆購(gòu)買(mǎi)門(mén)票1、教師舉例說(shuō)明,日常生活中經(jīng)常用到乘法估算。然后出示例1,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)
2024-11-19 15:57
【摘要】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆練習(xí)第1題,先讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有括號(hào)和有括號(hào)的四則運(yùn)算順序,再自主完成練習(xí)。訂正時(shí),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生計(jì)算的正確率。答案:(1)2041801481719(2)42553191115114第2題,由學(xué)生獨(dú)立解答。交
2024-11-19 15:56