【摘要】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)拓展講義第八單元探索樂園冀教版無答案數(shù)學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)講義學(xué)生姓名教師姓名班主任上課日期時(shí)間段年級(jí)3課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容探索樂園（排列規(guī)律和搭配問題）教學(xué)目標(biāo)探索圖形中的數(shù)的排列規(guī)律，探索、交流搭配方法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)思考?xì)w納和整理教學(xué)過程前課
2025-03-17 00:14
【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識(shí)、用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程，能用方程和假設(shè)法解答簡單的“雞兔同籠”問題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問題的有效方法，能解釋不同解決方法的思考過程和結(jié)果，了解解決問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡單圖形密鋪，以及探索圖形密鋪奧秘的過程，知道長方形、正方形、
2024-11-28 19:34
【摘要】《生活中的大數(shù)》單元測(cè)試一、填空。1、由5個(gè)千、6個(gè)百組成的數(shù)是（）。2、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是6，十位上是4，百位上是2，這個(gè)數(shù)是（）。3、3000里有（）個(gè)千；3000里有（）個(gè)百；3000里有（）個(gè)十。4、用2、8、9、4組成的最大的四位數(shù)是（），最小的
2024-11-28 14:15
【摘要】2016三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元探索樂園教學(xué)設(shè)計(jì)反思作業(yè)題答案（冀教版）第八單元探索樂園教材分析數(shù)學(xué)于人們的生活，服務(wù)于人們的生活，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還能提高人們的推理能力和抽象思維能力。找規(guī)律和搭配組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象思維能力和邏輯思維能力的素材。第一節(jié)，氣球裝飾方案：教材注意結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)在聯(lián)
2025-06-24 18:47
【摘要】《簡單的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:39
【摘要】第一篇：2016冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元《探索樂園》 《知識(shí)與技能》教學(xué)建議 ◆知識(shí)與技能 第l～8題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)的情況。第1題，用數(shù)表示亮亮過生日情境中的事物。先讓學(xué)生觀察...
2024-10-11 17:43
【摘要】《認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》綜合習(xí)題1、判斷，下列圖案是軸對(duì)稱圖形的在下面畫“√”，并畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，不是的畫“×”。（1）（2）2、下面是4組軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折前后的圖案，請(qǐng)你連一連。3、畫一條虛線，把下面的圖形分成完全一樣的兩部分。4、選一選。上圖中，是軸對(duì)稱圖形
2024-11-28 19:40
【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問題與思考第1題，考查學(xué)生能否根據(jù)轉(zhuǎn)盤區(qū)域的大小以及各種獎(jiǎng)品價(jià)錢的多少，分析、說明問題。答案：這個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲的主人一定會(huì)賺到錢。原因是：轉(zhuǎn)盤上①的區(qū)域最大，也就是指針停在①的可能性最大，但獎(jiǎng)品的價(jià)錢是最便宜的。第2題，列舉事件發(fā)生的可能結(jié)果的變式練習(xí)。首先幫助學(xué)生
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、選擇。2、用豎式計(jì)算。（得數(shù)用循環(huán)小數(shù)表示）÷11＝100÷6＝3、直接寫出得數(shù)。5÷9＝15÷9＝25÷9＝35÷9＝4、在下面的○
2024-11-28 19:37
【摘要】《認(rèn)識(shí)公頃》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1、填空。（1）3公頃＝（）平方米5800平方米＝（）公頃公頃＝（）平方米750000平方米＝（）公頃（2）素有“萬園之園”稱號(hào)的北京圓明園的占地面積約為是350公頃，合（）平方米。敦煌
2024-11-28 19:35
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運(yùn)算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計(jì)算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷
2024-11-28 14:13
【摘要】《雞兔問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設(shè)法解答“雞兔同籠”問題，體驗(yàn)解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。教學(xué)建議：◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖，了解老爺爺說的信息和問題，說
【摘要】《四則混合運(yùn)算（一）》單元綜合測(cè)評(píng)
【摘要】《不帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算》綜合習(xí)題
【摘要】《估算》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第11、12頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自己嘗試加減估算、交流以及評(píng)價(jià)估算方法的過程。2、能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q簡單的加減估算問題，會(huì)進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算。3、體會(huì)估算在生活中的應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)
2024-11-28 19:41
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