【總結】《整理與復習》綜合習題1、填空。（1）由3個千、5個百組成的數是（）。（2）由8個千、8個百和8個一組成的數是（）。（3）10一個百是（）；10個一千是（）。（4）最大的四位數與最小的五位數相差是（）。2、2021年10月28日，亞洲最大的射電望遠鏡在上海天
2024-11-28 19:41
【總結】《探索樂園》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合具體事例，探索“找次品”的思路和方法，能解決有關“找次品”的問題；能根據具體事例中的已知信息進行邏輯推理，并判斷出結果。2、在觀察、實驗、判斷等活動中，發(fā)展合情推理和初步的邏輯推理能力，能進行有條理的思考，能比較清楚地表述自己的思考過程和結果，獲得邏輯推理的一般方法和經驗。3、能探索分析和解
2024-11-28 19:29
【總結】【冀教版】20XX年二年級上冊數學教案：第8單元探索樂園第一篇：【冀教版】2021年二年級上冊數學教案：第8單元探索樂園第八單元探索樂園【教學目標】1、經歷拼擺、交流、觀察等探索稍復雜圖形的排列規(guī)律的過程。2、能發(fā)現圖形排列中的簡單規(guī)律，能進行簡單的、有條理的思考，初步學會表達自己思維的過程和結果。
2025-03-12 18:46
【總結】《認識等式和方程》綜合習題知識達標1.看圖列方程2．在下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？①＋②2y＋6③4x＋27＝65④24＋3x＝68-8⑤20-x＞5⑥14x＋y＜200⑦9x-0⑧z÷
2024-11-28 19:34
【總結】《運輸方案》綜合習題知識基礎練1、載重量為4噸的卡車每次的運費是450元，載重量為2噸的卡車每次的運費是300元?？偣惨\10噸鋼材。（1）只用載重量4噸的卡車運這批鋼材，需要運費多少錢？（2）只用載重量2噸的卡車運這批鋼材，需要運費多少錢？（3）同時用這輛車來運，至少需要多
2025-11-19 01:37
【總結】《估算》基礎習題1、填空。（1）估算3125＋987的結果大約是（）。（2）估算3796－1207的結果大約是（）。（3）一個手提包的售價是112元，媽媽帶了500元，夠買（）個這樣的手提包。（4）某大學的錄取分數線為567分。小強平時的高考模擬成績是491分，他大約要比平時多考（
2025-11-19 01:38
【總結】《生活中的推理》綜合習題 知識基礎練 1.黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑兔說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。"請你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？ 2.三個小朋友比大小。根據下面...
2024-12-03 22:27
【總結】《知識與技能》教學建議教學建議：◆知識與技能第1、2題，考查學生比、百分數與除法、分數、小數的知識。第1題，復習比、分數、除法和比例之間的關系，教師逐條提出問題，學生口答。第2題，復習百分數、小數、分數之間的互化，學生獨立完成。交流時，說一說分數和小數、分數和百分數、小數和分數互化的方法。
2025-11-10 15:48
【總結】《問題與思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，讓學生讀圖中的數據信息。鼓勵學生用白己的語言和理解說出我國的變化情況，如，我國手機用戶2021年底才2億人，不到10年就增加到億人，是10年前的5倍多，也可以說平均每年增加億用戶，或者說8千萬用戶。第2題，分為以下三個環(huán)節(jié)：
2024-11-28 14:14
【總結】《認識旋轉》綜合習題1、下列物體的運動不是旋轉的是（）。2、判斷。（1）抽打陀螺時陀螺的運動是旋轉現象。（）（2）方向盤的運動不是旋轉現象。（）（3）隨著風車的轉動，葉片會越來越小。（）（4）轉椅的升降運動是旋轉現象。（）3、在旋轉現象下面畫“√”。4、下面物
2024-11-28 14:15
【總結】《可能性》綜合習題1、填空。（1）如右圖，正方體的各個面上分別寫著1、2、3、4、5、6。拋擲這個正方體，看看哪面朝上，可能出現的結果有（）種。（2）一個盒子有大小、形狀、質量完全相同的5塊奶糖和10塊水果糖，紅紅伸手任意摸出一塊糖，她摸到（）糖的可能性大，摸到（）糖的可能性小。（3）如有
2024-11-28 19:36
【總結】《周長》綜合習題
2024-11-28 19:39
【總結】《整理與評價》綜合習題一、填一填。5、看圖寫數。6、7、在○里填上“＋”或“－”。8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。二、比一比。1、在最短的后面的括號里畫“○”。2、在最高的下面的括號里畫“□”。3、在最大的下面的括號里畫“△”。三、連一連。
2025-11-18 22:03
【總結】《整理與評價》綜合習題一、填空。1、一個數里有8個一和1個十，這個數是（），比它小2的數是（）。2、比12大，比16小的數有（）個，分別是（）。3、比15大2的數是（），17比（）大10.4、最大的一位數與最小的兩位數合起來是（）。它比20少（
【總結】《近似數》教學設計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內容：冀教版《數學》三年級上冊第9、10頁。教學目標：1、結合生活中的事例，經歷認識近似數和選擇合適的近似數描述事物的過程。2、會用近似數描述生活中的事物，能根據給出的近似數選擇合適的答案。3、了解近似數在生活中的作用，感受數學與生活的密切聯系。教學方案：
2025-11-10 15:57
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