【摘要】科目語(yǔ)文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文,積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、理清文章結(jié)構(gòu),體會(huì)作者感情。3、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力重點(diǎn):上述目標(biāo)1.難點(diǎn):上述目標(biāo)2.學(xué)法指導(dǎo)及使用說(shuō)明:1、課
2024-11-28 17:46
【摘要】勸學(xué)【課題】必修一第一單元第一課《勸學(xué)》【課型】新授課【學(xué)案序號(hào)】2【課時(shí)】第2課時(shí)【使用日期】【學(xué)法指導(dǎo)】1.在誦讀中積累文言知識(shí)2.在討論中體味文本的論證特點(diǎn)及語(yǔ)言特色,掌握正確的學(xué)習(xí)方法?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)積
2024-11-19 11:22
【摘要】高一語(yǔ)文《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):二、文題及背景:1.作者介紹(結(jié)合注釋①)韓愈(768——824),字退之,河陽(yáng)(今河南孟縣)人。祖籍昌黎,因?yàn)椴桧n氏是望族,所以后人又稱他為“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,故又稱“韓吏部”。死后謚“文”,也稱“韓文公
2024-11-19 06:26
【摘要】卡爾維諾小說(shuō)兩篇導(dǎo)學(xué)案二、詞語(yǔ)釋義①破曉:指早晨剛開(kāi)始發(fā)亮。②妨礙:干擾、阻礙,使事情不能順利進(jìn)行。③無(wú)能為力:不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。④一文不名:名:占有。一個(gè)錢都沒(méi)有,形容非常貧困。⑤空空如也:原形容誠(chéng)懇、虛心
2024-11-19 15:42
【摘要】3、邊城一、內(nèi)容及其解析內(nèi)容:中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)《邊城》解析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是《邊城》(節(jié)選),《邊城》是沈從文的代表作,最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格和特色。在《邊城》里,通過(guò)湘西的青山綠水、古樸醇厚的世俗人情,通過(guò)男女之愛(ài)、祖孫之情、兄弟之親、睦鄰之意生動(dòng)的表現(xiàn)了他心中的纏綿質(zhì)樸的愛(ài)和人性的美,反映了“優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式”。為人
2024-11-28 14:04
【摘要】離騷(節(jié)選)【教學(xué)目標(biāo)】理解本詩(shī)所表達(dá)的思想情感?!窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)與共同探討相結(jié)合?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容、步驟】一、導(dǎo)引:請(qǐng)大家猜一下這幅對(duì)聯(lián)和哪個(gè)人物有關(guān)?對(duì)聯(lián):哀怨托離騷,生而獨(dú)開(kāi)詩(shī)賦立。孤忠報(bào)楚國(guó),余風(fēng)波及漢湘人。(屈原)二、作者簡(jiǎn)介:屈原(約公元前339――約前278),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
【摘要】《言之無(wú)文行而不遠(yuǎn)》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案二、詞語(yǔ)釋義①典范:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物;_被認(rèn)為是值得仿效的人或物在某方面的表現(xiàn)和基本特征。②經(jīng)世致用:指學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事。③耐人尋味:形容值得仔細(xì)琢磨其中的奧妙。
【摘要】課題《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】給下面加點(diǎn)的字注音寥.落()憤懣.()洗滌.()攢.射()喋.血()桀驁..()()立仆.()山阿.()
2024-11-19 12:08
【摘要】琵琶行(節(jié)選),分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。,學(xué)習(xí)“以有形寫無(wú)形”描寫音樂(lè)的方法。,分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和塑造人物的手法?!杜眯小肥前拙右自谔茟椬谠褪?815),遭權(quán)貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個(gè)蕭瑟的秋夜,詩(shī)人送客至潯陽(yáng)江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
2024-11-19 06:42
【摘要】《敕勒歌》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(目標(biāo)明確,行動(dòng)才會(huì)更有力)1、了解《敕勒歌》和樂(lè)府詩(shī)集等文學(xué)常識(shí)。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》,領(lǐng)略壯美的草原風(fēng)光,激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。(重點(diǎn))3、學(xué)習(xí)文章運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法來(lái)體現(xiàn)草原美的寫法,體會(huì)構(gòu)思的巧妙。(難點(diǎn))4、理解重點(diǎn)詩(shī)句
2024-11-28 02:27
【摘要】第9課《貓的故事》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀課文,理解積累本課生字、生詞。2、反復(fù)閱讀,復(fù)述故事。3、通過(guò)分析關(guān)鍵詞,把握關(guān)鍵情節(jié),提高對(duì)敘事性作品的復(fù)述能力。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《貓的故事》表現(xiàn)的是對(duì)于動(dòng)物生命的珍視,作者把這種珍視寫成了一種過(guò)程,把重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化之前,暴露自我的兇殘,其中明顯包含著對(duì)自我的批判。文章采取兩條線索并進(jìn)
2024-11-28 12:08
【摘要】第四單元情動(dòng)于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2024-11-18 16:39
【摘要】12、《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案(含答案)一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容,導(dǎo)入本節(jié)課二、研習(xí)課文1、研習(xí)第一段。學(xué)生齊讀第一段,梳理內(nèi)容。提問(wèn):“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質(zhì)?明確:曹劌身份卑微。卻能關(guān)心國(guó)家大事,為國(guó)事深謀遠(yuǎn)慮。提問(wèn):魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?曹劌是如何評(píng)價(jià)的?
2024-11-19 14:32
【摘要】《細(xì)菌的啟示》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字砥礪d?lì噴嚏tì顛峰diān根瘤菌liú反芻chú豁免huò束手待斃bì覓食mì笨拙zhuō唾t
【摘要】武松打虎學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.加強(qiáng)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.養(yǎng)成思考能力、閱讀能力,通過(guò)思考
2024-11-19 14:33