【摘要】《蘋果豐收》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱《蘋果豐收》,感受朝鮮歌曲的風(fēng)格,指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。2、通過(guò)學(xué)唱《蘋果豐收》二聲部,提高合唱表演能力,并培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):用歡快的情緒演唱歌。教學(xué)難點(diǎn):自學(xué)第一樂(lè)段及二聲部的演唱。教具準(zhǔn)備:課件、手風(fēng)琴。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,誰(shuí)能
2024-11-19 04:00
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)小鼓手進(jìn)行曲教學(xué)內(nèi)容:唱《小鼓手進(jìn)行曲》動(dòng)音樂(lè)游戲:學(xué)做小鼓手教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)唱《小鼓手進(jìn)行曲》,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn),體驗(yàn)“小鼓手”的自豪情緒,并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。2、通過(guò)“學(xué)做小鼓手”這個(gè)音樂(lè)游戲,學(xué)生能準(zhǔn)確地感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱的變化。教材分析:本科的教學(xué)內(nèi)容均于打擊樂(lè)有關(guān),在進(jìn)
2024-12-13 19:14
【摘要】森吉德瑪作者簡(jiǎn)介:賀綠汀(——),湖南邵東人,杰出的人民音樂(lè)家,著名作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家。賀綠汀同志從事音樂(lè)工作76年,作為著名作曲家,他譜寫了3部大合唱,6部不同形式的歌?。ㄆ渲袃刹颗c人合作),5部話劇配樂(lè),近200首歌曲,25首合唱曲,5首鋼琴曲,7首管弦樂(lè)曲,27部電影音樂(lè)和一些器樂(lè)獨(dú)奏曲,很多都是傳世佳作
2024-12-12 18:26
【摘要】《老水牛角彎彎》教案教學(xué)目標(biāo):1、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)形象的畫面,準(zhǔn)確把握歌曲歌詞的含義,從而用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲的情感。2、通過(guò)一系列的音樂(lè)游戲,使學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏。3、通過(guò)歌曲學(xué)唱,啟發(fā)學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)重、難點(diǎn):1、使學(xué)生感受歌曲中的畫面,啟發(fā)學(xué)生用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲情感。2、對(duì)于附
2024-11-28 16:08
【摘要】《老水牛角彎彎》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲,體會(huì)歌曲表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和熱愛(ài)科學(xué)探索的決心。2、用自然真摯的聲音演唱歌曲。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》。2、掌握歌曲節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,教師播放歌曲《老水牛角彎彎》。
2024-11-19 12:17
【摘要】2016____2017年上學(xué)期三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(第單元)單元教材分析本冊(cè)共有9課:第一課《童年》,第二課《好伙伴》,第三課《草原》,第四課《放牧》,第五課《媽媽的歌》,第六課《四季的歌》,第七課《鐘聲》,第八課《豐收歌舞》,第九課《姐妹倆》。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的
2025-08-05 01:47
【摘要】人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)《獅王進(jìn)行曲》青蛙××|××|××|××||呱
2024-12-11 15:58
【摘要】《擺手舞》教案教學(xué)目標(biāo):1、能以準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn),歡快動(dòng)聽(tīng)的聲音,完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點(diǎn),體驗(yàn)土家族民歌的風(fēng)格和韻味。2、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)土家族的山寨,再說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、演一演中豐富音樂(lè)體驗(yàn),感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。3、能夠主動(dòng)參與小組的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近于音樂(lè)的距離,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和合作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):感受并表現(xiàn)
2024-11-19 11:49
【摘要】《土耳其進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)賞析貝多芬的鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)了解他的生平和主要作品。2、是學(xué)生能夠了解音樂(lè)的各個(gè)要素與音樂(lè)形象的聯(lián)系,能夠通過(guò)音樂(lè)的速度和節(jié)奏差異辨別音樂(lè)情緒和所要表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生借助音樂(lè)的速度音樂(lè)節(jié)奏,從而把握好音樂(lè)的情感內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)音樂(lè)的速度各節(jié)奏差異辨別音樂(lè)情緒和所要
2024-11-19 12:33
【摘要】《大家來(lái)唱》教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地演唱《大家來(lái)唱》,用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈,手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂(lè)情景。2、通過(guò)律動(dòng)等方式體驗(yàn)三拍子音樂(lè),結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌,簡(jiǎn)單了解意大利的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)表現(xiàn)三拍子歌曲晃動(dòng)的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn):二聲部合唱。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-19 12:12
【摘要】《晚風(fēng)》課時(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《晚風(fēng)》,唱好二聲部合唱,提高合唱表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容:歌曲《晚風(fēng)》。教學(xué)重難點(diǎn):1、《晚風(fēng)》第一小節(jié)的弱起部分,低聲部合唱部分的演唱,以及全曲6/8拍的強(qiáng)弱對(duì)比。2、歌唱為主,欣賞為輔。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)唱高聲部:1、引言:我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂(lè)曲
2024-11-28 02:48
【摘要】《雨花石》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌曲雨花石,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)革命烈士為了人民利益無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。2、能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲,學(xué)習(xí)掌握休止符,在歌唱中,能體會(huì)休止符的作用,能正確演唱前倚音。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)唱歌曲,把握好相似樂(lè)句,休止符的演唱與運(yùn)用,以情感為線,以感受音樂(lè)形象為主,引導(dǎo)學(xué)生用深情的歌聲表達(dá)歌曲的
2024-11-19 12:16
【摘要】《清晨》教學(xué)目標(biāo):1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作,設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光,珍惜兒童時(shí)代的美好時(shí)光。教學(xué)重難點(diǎn):1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂(lè)的兩種演唱形式——合唱與重唱。
【摘要】音樂(lè)欣賞:玩具兵進(jìn)行曲(小班)活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)玩游戲“玩具王國(guó)”,感受樂(lè)曲進(jìn)行曲的風(fēng)格,初步學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地做走路動(dòng)作。2、能根據(jù)玩具的外形等特征,創(chuàng)編動(dòng)作造型。3、在四散走的時(shí)候能與同伴共同游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種幼兒熟悉的玩具
2024-11-19 05:10
【摘要】《水上音樂(lè)》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真聆聽(tīng)《水上音樂(lè)》感受管弦齊作,氣勢(shì)磅礴的水上慶典的場(chǎng)面。2、初步感受18世紀(jì)初倫敦宮廷貴族風(fēng)情習(xí)俗,嘗試學(xué)習(xí)宮廷舞,擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)文化視野及音樂(lè)綜合素養(yǎng)。3、在嘗試哼唱中加深對(duì)《水上音樂(lè)》主題旋律的感受,初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、聽(tīng)辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器的音色,能用體態(tài)動(dòng)作模仿樂(lè)器演奏,并分別選擇圖形表示。