人教版品德與社會四年級上我們的生命教學設計-免費閱讀
【正文】 四、課后延伸 在這節(jié)課的最后，請同學們用一句話概括你對生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以 把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學和朋友與他們分享。 根據(jù)學生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會。 根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容，將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來，制作一本連環(huán)畫。②、列車行駛到不同的階段時，有相應的小組為大家講解。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。 簡單的課件。 了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你 成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。 把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印??）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。 B、（制作成長冊） 要求學生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個名字。尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受。 ②． [選一選
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