中班科學活動捉迷藏的昆蟲教案反思-免費閱讀
【正文】 我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受學習樂趣。 ⒊今天，我們了解了一個新的本領，叫做保護色。 ，樂于大膽探究和實驗。 、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。誰來告訴大家什么叫做保護色（利用與自己顏色、形狀先近的地方躲避敵人叫做保護色） ⒋其實，會利用保護色進行自我保護的昆蟲可不僅僅只有花螳螂、枯葉蝶和木枝節(jié)，還有一些昆蟲也會利用保護色保護自己呢！你看！它是誰呀（紡織娘、尺蠖）它是怎么保護自己的呢（躲在與自己顏色相近的地方） （二）幫助昆蟲藏一藏 ⒈還有一些昆蟲不知道自己該藏在什么地方，我們一起幫它們藏一藏好嗎 介紹操作方法：我在后面桌子上分別放了一張記錄表和一些小昆蟲，待會每張桌子坐四個小朋友，然后這四個小朋友根據(jù)保護色的方法一起合作幫這些小昆蟲找一找最合適它們的隱藏地方。當然，在活動中也出現(xiàn)一些問題，如在活動過程中，我總是急切地想告訴幼兒答案，沒有讓幼兒盡情地回答 。誰愿意說說你想躲在哪里，為什么
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