特殊的葬禮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五篇2-免費(fèi)閱讀
【正文】 《人與自然》序言 六、作業(yè)。我們感到很憤怒， 5 很難過。它在群山之中無奈的低下了頭，像垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。 了解預(yù)習(xí)情況：通過預(yù)習(xí)，你對(duì)題目有了什么認(rèn)識(shí)？ 3 導(dǎo)入：一個(gè)國(guó)家的總理，親自為一條瀑布主持葬 禮，由此可見這是一條不同凡響的瀑布。 創(chuàng)新點(diǎn)在 理解課文描寫大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生善于思考，用自己擅長(zhǎng)的方式勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有創(chuàng)新的膽魄。學(xué)生在感受瀑布變化前后的不同景象后，一定會(huì)更加深有感觸，增強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 聯(lián)系生活實(shí)際，能從自己做起，保護(hù)我們賴以生存的地球。尤其是每年汛期，賽特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是雄偉壯觀，吸引了世界各地的許多游客。它在群山之中 _______________，許多慕名而來的游客， _______________?？墒?，由于人們對(duì)環(huán)境盲目地破壞，如今即將枯竭消亡了。 你知道我國(guó)有哪些瀑布？你想怎樣才能永保它們壯觀的景象？ 調(diào)查、搜集自己周圍保護(hù)環(huán)境的事例。 四、總結(jié)全文
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