三年級語文教案——稱贊-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)小獾接過小刺猬送的蘋果時，是怎么稱贊的 稱贊有什么力量（互相欣賞，互相稱贊，心情愉快） 三、朗讀課文。學(xué)生在認(rèn)識理解粗糙時，看著圖畫說插圖上的凳子面太光滑了，不夠粗糙，他理解了粗糙的一層意思 不光滑，我還讓孩子通過反復(fù)朗讀，觀察兩幅畫來理解粗糙的另一種意思 不夠精致。板凳做得很粗糙。 按自然段讀課文，隨文識字。 學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 觀察圖片一，讀 4自然段，理解板凳、椅子、粗糙的意思，認(rèn)讀刺、猬、板、凳、糙六個生字。但是看得出，他做得很認(rèn)真。） 寫字指導(dǎo)；采是
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