我和祖父的園子聽后隨想-免費閱讀
【正文】 另外對課文的深層次解讀也是當(dāng)然要學(xué)的。我想這才叫真正的水到渠成，也是課堂教學(xué)的真境界。比如，《我和祖父的園子中》中要引導(dǎo)學(xué)生體會我的自由。這樣一個看似隨意，但層層深入的過程，充分展示了他深厚的解讀文本的功底。他把課文讀成了這樣幾塊：一、欣賞我和祖父勞作的段落，體會我的自由、快樂的童年生活。課上不僅引導(dǎo)學(xué)生體會文章的思想情感，更生動地引導(dǎo)學(xué)生欣賞作者的寫法，并當(dāng)堂讓學(xué)生模仿作者的寫法來寫一段話，可謂并蒂蓮花齊開放。一 。一 。一 。 最后 ，再細細品讀薛特的課，感覺到他的高明之處還在于對學(xué)生的引導(dǎo)。再問：祖父在勞動，我也真的在勞動嗎從一些詞句中，你看出了什么從而感受我的童年生活是怎樣的再說說形成這一切的原因。作為一個普通語文教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的，而且
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