我和祖父的園子聽后隨想(留存版)
【正文】 緊貼學(xué)生的原有水平，再稍加點撥 ，學(xué)生就過去了，沒有任何跳躍和生澀的感覺，只是很自然的像泉水一樣淙淙流淌著。我只能盡力而為，不求和薛特一樣深入和獨到，只求能讀出自己的見解和感悟就讓我足夠欣喜了。一 。三、欣 賞園子里的自由、美麗等，體會作者寫園子的自由，是為了抒發(fā)我自由的情感，由此滲透借物抒情的寫法。 1 《我和祖父的園子》聽后隨想 前幾天，我聽了薛法根老師的課 。四、 2 學(xué)習(xí)表現(xiàn)園子自由的寫法 。一 。 內(nèi)容總結(jié) 4 （ 1）《我和祖父的園子》聽后隨想 前幾天，我聽了薛法根老師的課 （ 2）一 （ 3）這兩件事情一般情況下分開學(xué)習(xí)為 好，但法根老師卻把兩件事情揉合在
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