四年級(jí)語文上冊(cè)教案——一堂扎實(shí)、自主的語文課——呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)評(píng)課(留存版)
【正文】 解、積累課內(nèi)詞語后，老師又例出部分詞語，進(jìn)行四人小組的合作學(xué)習(xí)。在這一學(xué)習(xí)過程中，老師真正做到了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)去精神。在理解課題中呼風(fēng)喚雨一詞時(shí)，老師讓學(xué)生自己查閱工具書。 整體感知朗讀 rarr。 1 四年級(jí)語文上冊(cè)教案 —— 一堂扎實(shí)、自主的語文課 —— 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》評(píng)課 一堂扎實(shí)、自主的語文課 mdash。 二、以讀促理解 聽了這堂課，我覺得
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