我想教學設計(留存版)
【正文】 。 教學過程： 一、檢查復習。 齊讀第四節(jié)。 高洪波： 1951年生于內蒙古自治區(qū)開魯縣，現(xiàn)為中國作家協(xié)會書記處書記。 重點難點： 重點：了解我的小小愿望。 二、初讀課文。 （１）交流第一、二節(jié)內容。 ３、配樂齊讀課文。 １、依據(jù)板書內容自己獨立試背。 三、學習生字。 １、讀完課文，你有什么體會？ 學生充分說。 指名讀第三節(jié)。要求讀準字音，讀通句子。 學會本課九個生字和新詞，認識八個字。 哇讀 wa，輕聲。作者能望到什么？ 鼓勵學生充分說。 ２、鼓勵學生大膽想象，仿照課文第三節(jié)再編一段。 ３、小組代表匯報。 （２）同桌相互說，相互評價。 １、配樂，同桌練習有感情的朗讀課文，互相評議。 自學提示： 3 （１）我想變
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