20xx秋蘇少版音樂一上第五單元秋天的歌word單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3）用打擊樂器來表現(xiàn)音的強(qiáng)弱變化。 （ 1）欣賞動(dòng)畫短片“ p”和“ f”。于是這位著名的音樂家又譜出了一首 很有趣的樂曲。 教學(xué)過程 二次備課 一、組織教學(xué)。 2． 欣賞朝鮮舞蹈 《蘋果豐收》 ，學(xué)習(xí)摘蘋果動(dòng)作 。 （ 3） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。 （ 2）能夠利用打擊樂器或自編聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 1．聽音樂進(jìn)教室（播放音樂《秋天多么美》） 2．師生問好！ 二、導(dǎo)入新課。 先分組展示，再合作表演。 5．打擊樂伴奏。它們飛得多美呀，讓我們用歌聲為它們送行吧。 1． 游戲：《請(qǐng)你跟我這樣做》（用《雁兒飛》的伴奏音樂 2． 老師做三拍子的動(dòng)作，如：移動(dòng)重心 “ 飛 ” 雙手高飛，向下飛，邊轉(zhuǎn)邊飛，跪蹲飛等。 了解有關(guān) 秋天的 音樂或詩詞 。 a、 讓學(xué)生跟著琴聲試著唱，師糾錯(cuò)。 a、分句教唱第一段，隨琴聲連起來唱一遍。 導(dǎo)入；秋天到了，小樹葉唱起了歌。 初步領(lǐng)悟音的強(qiáng)弱變化在音樂中的重要作用。 教學(xué)難點(diǎn) 1． 聆聽音樂時(shí)能感知音有強(qiáng)弱之分，并做出相應(yīng)的 體態(tài)反應(yīng)。 國(guó)標(biāo)本蘇少版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)教案 課 題 第 五 單元 秋天的歌 主備人 陶 麗 莉 教學(xué)目標(biāo) 1． 感受金色秋天的絢麗色彩，體驗(yàn)收獲的喜悅；在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中，引起對(duì)美好生活的向往與熱愛。能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏及情緒變化編創(chuàng)或模仿簡(jiǎn)單的律動(dòng)，動(dòng)作與音樂吻合。 教學(xué)過程 二次備課 一、組織教學(xué)。（完整聆聽歌曲） 聽后問：歌曲第一段和第二段有什么不同？為什么？ 再聽 ，再感受速度、力度、情緒不同。 b、師生接口唱。 b、 指導(dǎo)用斷頓、跳躍的聲音唱第二段。 （ 1）你知道和秋天有關(guān)的歌曲或詩詞嗎？ （ 2）學(xué)生交流，小結(jié)下課。（為歌曲表演做準(zhǔn)備。 。 你們唱得真好，老師想為你們伴奏，看這是什么樂器？ 教師示范 學(xué)生嘗試練習(xí) 徒手練習(xí) 為歌曲伴奏 四、 表現(xiàn)歌曲。 3．相互評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)棒的小組。 1．感受秋天優(yōu)美意境。 3．評(píng)價(jià)小結(jié)。 （ 4） 指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音 學(xué) 唱此歌。 3．跟著老師學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。 1．聽音樂進(jìn)教室（播放音樂《 請(qǐng)你跟我這樣做 》） 2．師生問好！ 二、 欣
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