高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如對(duì) 新教師要有計(jì)劃地、分步驟、由淺入深地對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)思想和教學(xué)方法的指導(dǎo)，使他們逐步勝任教學(xué)工作。 （ 3） .利用各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng) 當(dāng)前各種類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，不僅要重視活動(dòng)的結(jié)果，更要重視活動(dòng)的過(guò)程，利用教學(xué)活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，從中帶出一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。聽(tīng)課交換時(shí)，以鼓勵(lì)為主，不要求過(guò)高，更不要求全責(zé)備。 能使青 年教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。 ” 青年教師是教育的未來(lái)和希望，肩 負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命。新老教師教學(xué)相長(zhǎng)，產(chǎn)生教科研的 “ 向心力 ” 。 四、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制 榮譽(yù)激勵(lì)。 具體分為： ① 工作兩年內(nèi)成為普通適應(yīng)型教師，要求能獨(dú)立備課、上課，能在年級(jí)組上公開(kāi)課； ② 工作 五年以上，成為學(xué)科骨干型教師，在任教的學(xué)科內(nèi)有研究專(zhuān)長(zhǎng)，在教材分析中有獨(dú)到的見(jiàn)解，能開(kāi)設(shè)市縣級(jí)的公開(kāi)課，有研究文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)； ③ 工作八年以上，能指導(dǎo)其他教師上觀摩課，成為科研型教師，能獨(dú)立主持課題研究，每年開(kāi)設(shè)不少于兩節(jié)的示范課，至少有兩篇以上的學(xué)科論文在省市級(jí)以上發(fā)表或參賽獲獎(jiǎng)，能指導(dǎo) 2－ 3 名徒弟的 .教育教學(xué)工作。 一、學(xué)校教師分析 學(xué)?，F(xiàn)有教職工 88 名，任課教師 80 名。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生 促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。 幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專(zhuān)題，寫(xiě)好專(zhuān)題計(jì)劃。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，讓他們把滿(mǎn)腔的教育愛(ài)灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。 六、獎(jiǎng)勵(lì)： 學(xué)校按以上評(píng)價(jià)等級(jí)，分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書(shū)，作為指導(dǎo)老師評(píng)聘骨干教師或?qū)W科帶頭的硬件指標(biāo)，作為青年教師轉(zhuǎn)正，年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。 五、評(píng)價(jià)檢查： 學(xué)校成立評(píng)價(jià)檢查小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，德育處對(duì)青年教師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處 對(duì)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，每學(xué)年對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長(zhǎng)確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一。 (3)主持班會(huì)的能力 。 (2)運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力 (比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字 )。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的高校青年教師科研培養(yǎng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。 三、具體要求： 青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡 8 年以上的老師 (骨干教師或?qū)W科帶頭人 )結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。 (7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。 指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。 接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長(zhǎng)確認(rèn)，作為考核、轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。 教育教學(xué)論文或電子課件 。 一、培養(yǎng)對(duì)象 我校青年教師 —— __ 二、培養(yǎng)目標(biāo) （一）帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》，提高師德水平。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng)，多交流。 藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開(kāi)始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)
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