人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)ppt課件3-免費(fèi)閱讀
【正文】 今年 9月，宋明突發(fā)奇想，到郵電局以申洋妻子江玉的名義，向遠(yuǎn)在云南的申洋拍了一封加急電報(bào)，電文內(nèi)容為： “ 家有急事，速歸。 ① 秦哲凱行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面？在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)需要跟父母商量嗎？ ② 搜索我們身邊（生活中）侵犯肖像權(quán)的行為。 生活畫面 情景四 : 大學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班開心地留下難忘的畢業(yè)照。趙先生，是電腦程序員，給孩子取名叫 “ 趙． COM”，一能說明自己是搞電腦的；二這名字少見，能顯示 “ 個(gè)性 ” ；三是取 “ 趙康 ” 的諧音，表示安康的意思。 ① 你認(rèn)為 壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權(quán)阻止嗎？說說理由。小林罵得解氣，越罵越過癮，可第二天小張難過了，面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，他是有口難辯，心靈受到了很大的傷害，最終請(qǐng)病假在家休息。 有良好的名譽(yù)者不僅可以獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益 。 3 學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人 。 尊重權(quán)利 ? 小張和小林是同班同學(xué)，有一天小林自修課吵，被小張記下后受到老師的批評(píng)。壽生也很懂事，在校非常關(guān)心集體，熱心助人，成績(jī)優(yōu)異，在一次省奧數(shù)競(jìng)賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。為了能夠給孩子取個(gè)有意義的名字，很多家長(zhǎng)可謂煞費(fèi)苦心。大四時(shí)，他申請(qǐng)美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)繼續(xù)深造。不得惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊。陳某發(fā)現(xiàn)后，即搬走了這兩塊廣告牌。 如此玩笑能開嗎？ 24 。陳某將父母的生前照片送到王文明經(jīng)營(yíng)的影雕服務(wù)部制作墳碑。 ① 你拍過照片嗎？你還通過哪些方式制作過你的音容笑貌？ ② 該公司這種做法對(duì)嗎？為什么（法律
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