人教版思品八下《人人享有人格尊嚴權(quán)》ppt課件3-預覽頁
【正文】 人人格使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己，損害自己形象的不道德行為。小林罵得解氣，越罵越過癮，可第二天小張難過了，面對同學們的指指點點，他是有口難辯，心靈受到了很大的傷害，最終請病假在家休息。 ① 你的姓名是什么？它有什么寓意嗎？ ② 你除了使用過這個姓名之外，有沒有使用過其他名字？ ③ 什么是姓名？ 13 生活畫面 情景二 : 壽生漸漸的長大，轉(zhuǎn)眼來到了省城讀中學，為了能培養(yǎng)他成材，父母親傾注了所有的心血。 ① 你認為 壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權(quán)阻止嗎？說說理由。 我的姓名我做主 中國有句俗話叫 “ 不怕生錯命，就怕起錯名 ” 。趙先生，是電腦程序員，給孩子取名叫 “ 趙． COM”，一能說明自己是搞電腦的；二這名字少見，能顯示 “ 個性 ” ；三是取 “ 趙康 ” 的諧音，表示安康的意思。 16歲那年，他以優(yōu)異的成績考入了中國科技大學少年班物理專業(yè)。 生活畫面 情景四 : 大學畢業(yè)時，全班開心地留下難忘的畢業(yè)照。 20 公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得 以營利為目的 使用公民的肖像。 ① 秦哲凱行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面？在行使這項權(quán)利時需要跟父母商量嗎？ ② 搜索我們身邊（生活中）侵犯肖像權(quán)的行為。誰知，王文明為了拉生意，未經(jīng)原告同意，即將原告父母的遺照制作了兩塊墳碑廣告牌，分別擺放在自己的服務部門口及殯儀館門口。今年 9月，宋明突發(fā)奇想，到郵電局以申洋妻子江玉的名義，向遠在云南的申洋拍了一封加急電報，電文內(nèi)容為： “ 家有急事，速歸
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