【正文】 感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。 二、表達感恩情 （ 1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。我設計此教學的目的 .想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動。 教學難點： 讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。 第一組 慰問感謝托班、小班老師。 師：小朋友們都很棒，我們一起來看看小朋友和爸爸媽媽制作的感恩卡片吧。那我請幾個小朋友來告訴我感恩節(jié)的習俗吧。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。也可以說說母親工作的艱辛。 我沒有樹枝，你不能打秋千了。它輕輕說：來吧，我們一起玩。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋果樹開心地搖著樹葉說： 來吧，爬上樹來，打打秋千，開心一下吧。 隨著時間流逝，小男孩長大了 ?? 蘋果樹常常很孤獨。 二、品味故事 蘋果樹的故事 有一棵蘋果樹，它 深深愛著一個小男孩。 女：行動起來 男：行動起來 合：用真誠的心回應真誠的心 用真摯的愛回報真摯的愛 《感恩父母》活動到此結束 第五項：班主任講話：聽了同 學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。 男：哎 !你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢 ? 女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。 男：是我們敬愛的父母。 影碟機或錄音機。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。同窗學友親如一家，團結互助我共同進步吧 !共產(chǎn)黨好 !共產(chǎn)黨親，減免學雜費關愛貧困生。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學生的精神再一次升華。 三、活動對象分析： 目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。孩子們，在以后的日子里，我們要學會自己的事情自己做，用自己的行動向關愛過我們的人表示感恩。 體會故事表達作用，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。 （ 3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。 本次活動中教師還需注意，引導幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達的意思要達到。 2023 感恩節(jié)教案篇 6 一、活動目標 引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。 片段 2：圖圖很迷惑，回家問媽媽自己是從哪里來的。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，我特設計此感恩教育活動《 出生的秘密》。 互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準備：呼啦圈 6 個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。 彩紙、膠水等美工材料。 找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。 ☆ 現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真。 ☆ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。如：身高、體重等。） 延伸閱讀： 我的優(yōu)點 活動目標： ? 結合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。 活動準備： 課件《失 語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲 “ 愛心之旅 ” 伴奏音樂、歌曲《感恩的心》 活動過程： 一、情感體驗 播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。 根據(jù)故事提問。 2023 感恩節(jié)教案篇 2 活動目標： 知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？ 幼兒：知道了。 體驗節(jié)日的快樂氛圍。以下是小編收集整理的感恩節(jié)活動教案，希望能夠幫助到大家。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？ 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。 （三）教學反思 具體要求孩子從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。 歌曲《感恩的心》、 愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。） 除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達？（幼兒回答：給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提 醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累 ?? ） 通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》）。 師： “ 小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。 教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。 ☆ 請幼兒讀一篇寓言故事 “ 狐貍與仙鶴 ” 。 ☆ 進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。 ☆ 角色游戲玩得好。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印? 提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長的怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。 在活動結束前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶的小椅子坐下。并且通過活動發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。 活動準備 DVD 碟片：大耳朵圖圖 活動過程 （一）通過提問，引入主題。 小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦，平時在家里媽媽都為我們做些什么呢？ 我們應該為媽媽做些什么呢？ （四）結束部分 學做手語：媽媽，我愛你！ 活動反思 通過活動，本節(jié)活動制定的目標達到。 材料包、膠水、各種顏色的水彩筆。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰送給你的呢？ 教師繼續(xù)播放課件，帶領幼兒進入我要 DIY 創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。 了解故事內(nèi)容。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。 活動準備： “ 父母心語 ” 的視頻， 小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等 活動步驟： 一、主持人 :落葉在空中盤旋 ,譜寫一曲感恩的樂章 ,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩 ,白云在蔚藍的天空中飄蕩 ,描繪著一幅幅感人的畫面 ,那是白云對哺育它的藍天的感恩。 (快板詞 )竹板這么一打呀 !別的不說了 !今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。下面請聽聽父母的心聲。 讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。 三、活動開始，請主持人上場 女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。 2。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。 教學過程 一、朗誦詩歌 記得有一次語文測驗中，老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。 有時，他們會一起玩捉迷藏。 男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。 時間又過去了許久，男孩再次回來了。 這樣呀 ?蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道： 來吧，孩子，老樹樁是個適合 坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。 剪刀、畫筆、油畫棒、紙、黃絲帶。 師：小朋友知道感恩節(jié)的習俗么 ?你們來討論一下吧 !可以和爸爸媽媽一起來討論感恩節(jié)的習俗，然后我會請你們舉手發(fā)言哦。 (2)、親子動手制作卡片。 活動準備 幼兒學說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀