【摘要】表4-6《冬暖夏涼的房子》研究性學習設計模板作者姓名苗立軍任職單位義馬市新區(qū)千秋學校學科科學年級五年級單元標題熱能考察之旅研究性學習名稱冬暖夏涼的房子小組成員4人所需時間2課時【學習目標】（或概述）1.會做熱傳導的試驗。2.直到熱能在物體間傳遞的方向。3.能設計
2024-11-28 02:44
【摘要】挺進南極評課稿今天聽了錢鵬的一節(jié)地理課《挺進南極》受益匪淺，我感受到了學生對地理的喜愛，對祖國大好河山的熱愛，從師生的交流當中感受到了新課改步伐的推進與落實，非常值得我學習。一、從教學目標上分析1、從教學目標制訂來看:能從知
2024-11-19 06:41
【摘要】第三課《蚯蚓的鄰居》教學目標：、生活習性等多方面都有影響。，意識到人類要與自然和諧相處。、愿意合作與交流、持之以恒等的科學態(tài)度。教學重點：認識土壤對生物生長、生活習性等多方面都有影響。教學難點：培養(yǎng)學生在科學學習過程中愛提問、愿意合作與交流、持之以恒等的科學態(tài)度。教學準備：漏斗或紙袋、肥沃的土壤、臺燈；干濕不同的沙質土
2024-11-19 03:56
【摘要】大象版小學三年級科學上冊第一單元探索自然?眼：看?耳：聽聲音?手：摸?口：嘗味道?鼻：聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友，請大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們的其他感官探索自然！我們的其他感官包括什么呢？序號發(fā)現(xiàn)了什么是生
2024-12-12 17:03
【摘要】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標本天變涼了（氣溫也下降了）。溫度計氣溫計的使用1、手持氣溫計的上端，保持氣溫計豎直。2、讀數(shù)時，一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端相平。3、氣溫計掛在室外走廊上，或其他通風、不被陽
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合，自主探究”高效課堂教案課題魚兒的家總節(jié)次9主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、引導學生通過實地考察，去體驗和自行發(fā)現(xiàn)魚的家——自然水域中存在的鮮活問題，自己從內心深處意識到保護水資源的緊迫性和重要性。2、引導學生小組商議，明確活動規(guī)則，培養(yǎng)計劃與組織能力。
2024-11-18 16:27
【摘要】第一課《自轉旋翼》教學目標：“自轉旋翼”。。。。
【摘要】《滑梯里的奧秘》教學設計屈江峰教學目標：1、一個物體在另一個物體的表面運動或即將產生運動時，兩個物體之間產生的相互作用力就是摩擦力，摩擦力的方向與物體的運動方向（或運動趨勢方向）相反以及影響摩擦力大小的因素。2、培養(yǎng)學生的觀察和操作能力。3、對科學產生興趣，關注身邊的科學現(xiàn)象。教學重點：理解什么是摩擦力以
2024-11-19 01:35
【摘要】1、我從哪里來第一課時教學目標1、初步學習用文字、記錄表、圖畫、流程圖、數(shù)學表達式等建立模型。2、利用不同的模型進行解釋，形成探究的結論。3、培養(yǎng)學生敢于猜想和積極參與科學探究活動的科學態(tài)度。教學重點認識繁殖是生命的共同特征，各種生物的繁殖方式是不一樣的。教學過程1、觀察與討論引入。“我從哪里來”這個內容是學生非
【摘要】三年級上科學說課-金魚教科版我今天說課的內容是小學科學三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。我的說課有以下幾個流程：一、說教材（一）說教材的地位及其作用本課使位于教科版三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認識生命體特征的觀察探究課型。該課的涉入既能增加學生對動物的感性經驗，又能豐富學生的直接認識。教學主要有2個探究活動：
2024-11-19 12:08
【摘要】在人體內負責指揮和協(xié)調工作的是神經系統(tǒng)。它包括腦，神經，脊髓大腦分為左腦和右腦。左腦是知識司令，負責思維，分析思維，被稱為數(shù)學家的腦右腦是創(chuàng)造司令，負責想象，直覺思維，被稱為藝術家的腦給小女孩的建議：不宜描眉撥眉不宜化妝不宜穿尖頭高跟鞋
2024-11-17 09:58
【摘要】三年級上科學說課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課是教科版《科學》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個探究活動：一是了解材料在水中的沉浮狀況，二是認識木頭。通過這兩個探究活動，要幫學生建立的科學概念也有兩個：一是物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
2024-11-28 15:52
【摘要】六年級科學上冊三單元大家動手做樂器聲音是由物體振動產生的，物體停止振動聲音也就停止了。知識回顧一件樂器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎？不行！還必須能使聲音的大小和高低產生變化，才能演奏音樂。樂音三要素：響度（又叫音量）：即聲音的強弱，由發(fā)聲體的振幅決定。
2024-12-13 10:17
【摘要】中小學課件與跑同行種子發(fā)芽實驗（二）A中小學課件與跑同行交流匯報（）的實驗?！瑼中小學課件與跑同行整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說
2024-12-11 05:08
【摘要】2杠桿的科學【教學目標】科學概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力。過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性?！窘虒W重點】對杠桿尺進行研究
2024-11-18 19:33
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