【正文】 而 真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。教師的主導、導向作用是十分重要的。 少年智則國智，少年強則國強，少年是我中華未來之脊梁，是中國夢的再造者，為其啟智者自當不斷精進專業(yè)素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，啟蒙其本領(lǐng)，啟迪其心魄，激勵其斗志，做新時代智慧型教師，努力 踐行智慧育人的目標。為黨育人為國家育才，是新時代教師最重要的任務，刻不容緩 !方向決定道路，策略成就未來，教育是立國之本，強國之基，教室和學校與時俱進，牢記使命， __。相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。 顏校長特地為老師們選購了《教師禮儀》這本書，并在會議上系統(tǒng)、簡單地加以介紹，并結(jié)合實例引導大家學習了教師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡單的社交禮儀。 ” 教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。老師們有針對地提出，尊重學生是我們應該正視的問題。 第四，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學生。 再次，我校開展 “ 師德師風 ” 活動的活動方案，注重實效，受到了全體教師的贊同。 因此，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自己修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實現(xiàn)我的人生價值！ 教育家精神 2024 年巡回宣講首場報告會心得精選篇 11 我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔；教書育人，嘔心瀝血；為人師表，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學校贏得了良好的社會聲譽。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。 教師不但要傳授科學文化知識，而且要挖掘教學活 動的教育因素，通過潛移墨化在各個教學環(huán)節(jié)中對學生進行學習目的、學習態(tài)度、學習紀律和科學思維方法的培養(yǎng)與優(yōu)良的學風教育。 教書育人，既要教書，又要育人，二者相輔相成，老師要對學生進行正確的思想教育，首先得從提高自己的師德修養(yǎng)入手。每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己 的道德水準。 師愛是師德的核心。以身作則，為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現(xiàn)。我將以此為契機，不斷提升自己的教育教學水平，努力成為一名有情懷、有擔當?shù)慕逃ぷ髡撸瑸榕囵B(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。要傳承與發(fā)展：尊重和傳承優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，同時結(jié)合時代發(fā)展，賦予教育家精神新的內(nèi)涵和活力。 在教育實踐中更好地弘揚教育家精神，我們要熱愛教育事業(yè)：將教育視為一項神圣的使命，對教學工作充滿熱情和責任感，全身心地投入到教育教學中。教育家精神是一種追求卓越、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神，是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。如何做好新時代好教師，楊老師已經(jīng)用自己的真實行動給了我們最好的指引。當手工老師教最難的蜀繡工藝時，只有她漸變色部分做得極其精致。身高為師，身正為藝，做學者型、研究型教師，讓學生在每一堂課上都能有所收獲。李建國老師用匠心守護初心，用平凡鑄就非凡，弘揚工匠精神。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。 教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值 ! 說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻 ?? 但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。教育風景今大好，唯有付注師者菁華，才能在 “ 真情賽道 ” 上跑出好成績，真正參與到孩子們點點滴滴的進步中，捕獲孩子們的 “ 芳心 ” 。 作為一名黨員教師，必定深情抒畫，讓大家庭中的每一個成員努力找到最好的自己。 一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護和培養(yǎng)。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。李建國老師說，好孩子是鼓勵出來的，有個學習并不好的學生，在李建國老師一遍遍的鼓勵聲中，重拾自信，慢慢地愛上學習，最后考上了市重點高中。 在特殊教育學校里，教師的主要任務是幫助孩子們建立自信，掌握的基本的生存技能，最好還能夠有一兩個特長，還能有基本的禮貌 !達到這樣的目標已經(jīng)是非常成功的特殊教育了 !瀘州市特殊教育學校的肖敏老師，從教二十七年來，秉承 “ 始性而教 ，以愛育愛 ” 教育理念，真情付出，潛心育人。肖敏遂與大家商量，減掉她部分習題量，鼓勵她學手工藝。盡管教育工作中會遇到很多挫折和困難，但是，只要我們相信信念的力量，自信、執(zhí)著地朝著心中的 “ 烏托邦 ” 前進，一定能成為孩子、家長心中滿意的教師，成為新時代的優(yōu)秀教師。只有具備了這種精神，我們才能在教育工作中不斷前行，不斷探索，不斷 進步。要持續(xù)學習提升：保持學習的狀態(tài)，不斷更新知識和教育理念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿足學生的需求。通過以上這些方面的努力，相信可以在教育實踐中更好地弘揚教育家精神，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。 教育家精神 2024 年巡回宣講首場報告會心得精選篇 8 教師是科學文化知識的傳遞者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。因此教師的一言一行應該成為學生的表率，用自己的模范行為影響學生。身為教師應有一顆無私的愛心。現(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。 師德首先應該表現(xiàn)為對教育事業(yè)的熱愛。 讓我們共同努力提倡高尚的師德。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。 三、堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的 一切 ” ，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風建設(shè)方面