【摘要】22.《五柳先生傳》同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用。好讀書()嗜酒()黔婁()銜觴()簞()儔()吝情()。(1)先生不知何許人也__________(2)造飲輒盡__________(3)性嗜酒__________
2024-12-03 10:43
【摘要】預(yù)習(xí)檢測(cè)一文學(xué)常識(shí)本文選自作者名字自號(hào)私謚,著名人。本文托言為五柳先生寫的傳記,實(shí)為。二給加點(diǎn)字注音。短褐.穿結(jié)()黔婁..()(
2024-11-19 23:50
【摘要】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)3-教學(xué)教案 教學(xué)重點(diǎn):積累文言字詞;了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會(huì)個(gè)性鮮明的寫人方法。教學(xué)難點(diǎn):理解五柳先生的“好讀書,不求甚解”。 教學(xué)方法:這篇課文字?jǐn)?shù)不多...
2024-10-15 14:37
【摘要】五柳先生傳練習(xí)題及答案 篇一:五柳先生傳(練習(xí)題及) 五柳先生傳 一、自主練習(xí) ⒈給加橫線的字注音。①性嗜酒而家貧()②造飲輒盡()③曾不吝情去留()④短褐穿 結(jié)()⑤簞瓢屢空,晏如也(...
2025-03-30 02:33
【摘要】22、《五柳先生傳》學(xué)案教師寄語(yǔ):明天的天空定有你們翱翔的身姿,明天的大海必有你們的暢游,明天的陽(yáng)光必有你們燦爛的詩(shī)篇!學(xué)習(xí)目標(biāo):1.疏通文意,掌握文中的文言詞匯。2.體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。3.理解五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。重點(diǎn):1、疏通文意,積累文言詞語(yǔ)。2、
2024-12-03 04:33
【摘要】主備人:陳麗娜時(shí)間:2021年3月預(yù)習(xí)檢測(cè)一文學(xué)常識(shí)本文選自作者名字自號(hào)私謚,著名人。本文托言為五柳先生寫的傳記,實(shí)為。二
【摘要】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)2-教學(xué)教案 、不慕榮利、曠達(dá)自任的品德和情趣⑴、破房、破衣、陋食——自得其樂(lè)。⑵、文靜而不多言談——尋求真知。⑶、嗜酒曠達(dá)——不矯情、不放肆。。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)本文...
2024-10-15 14:39
【摘要】?陶淵明(東晉)五柳先生傳陶淵明,東晉著名詩(shī)人。東晉末年,社會(huì)黑暗,風(fēng)氣污濁,很多人不擇手段追名逐利
2024-11-30 03:20
【摘要】1/33第一章規(guī)劃總則第1條依據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》,為適應(yīng)靈璧縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,更好地指導(dǎo)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理活動(dòng),特編制《靈璧縣城市總體規(guī)劃》(2022-2030)。第2條規(guī)劃依據(jù)1、《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》;()2、《城市規(guī)劃編制辦法》及《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》;()3、《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》;(G
2025-08-02 20:22
【摘要】第一篇:靈璧縣人民醫(yī)院創(chuàng)建醫(yī)德醫(yī)風(fēng)匯報(bào)材料 ì靈璧縣人民醫(yī)院 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè) 靈璧縣人民醫(yī)院創(chuàng)建醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院匯報(bào)材料 2012-9-23為進(jìn)一步貫徹落實(shí)安徽省糾風(fēng)工作會(huì)議和全省、市、縣衛(wèi)生工...
2024-10-15 11:52
【摘要】2021年安徽省宿州市靈璧縣中考物理一模試卷一、填空題(每空2分.共26分)1.一次測(cè)量如圖所示,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm.2.甲乙兩輛車同時(shí)向東行駛,它們的路程﹣時(shí)間圖象如圖所示,若以甲車為參照物,乙車向(選填“東”或“西”)行駛.3.韓國(guó)“歲月”號(hào)游輪翻船事故的一個(gè)重要原因是游輪在高
2024-11-30 20:04
【摘要】3.(2020·浙江省溫州市)五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。_閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得
2024-11-15 17:18
【摘要】第一篇:課文五柳先生傳公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)[模版] 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)積累文言常識(shí),理清文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò); 2、能力目標(biāo)理解文意基礎(chǔ)上,背誦課文; 3、情感目標(biāo)正確理解陶淵明的處世態(tài)度,培養(yǎng)健康...
2024-10-17 19:30
【摘要】義熙四年,歸隱后第二年,家鄉(xiāng)遭焚燒,其生活陷入極端貧困,但他安貧樂(lè)道,義熙末年,朝廷征他為官,元嘉三年,有人勸他出山,他依然守節(jié)不仕.陶淵明喜歡讀《山海經(jīng)》,曾寫過(guò)13首關(guān)于讀《山海經(jīng)》的詩(shī),說(shuō)有一次讀《山海圖》,他覺(jué)得自己仿佛穿越時(shí)間、空間,窺破了宇宙間的玄奧,興奮得手舞足蹈,無(wú)以復(fù)加。這便是“會(huì)意”
2025-08-05 19:52
【摘要】22、《五柳先生傳》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),疏通文義。2、了解人物形象,把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。4、體會(huì)作者那種淡泊名利、安貧樂(lè)道的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-19 22:38