北師大版語文第五冊意大利的愛國少年word版教案-免費閱讀
【正文】 追問：你為什么這樣讀？ ： 熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！” 指導(dǎo)時注意聯(lián)系上文“一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸到這些人的頭上 、肩上。 誰有什么感受？怎么讀這個句子？聯(lián)系這個句子和上文，用以下的句式說說：少年需要 錢 ， 他 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿． 。 。） （五）自主讀書引發(fā)共鳴 ，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)讀得特別投入，誰在讀書時融進(jìn)了自己的感情？比如說，讀到“兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到國外”你心里想到了什么？ 事的情景，想像故事中人物怎么做，怎么說，怎么想，就好像這件事情活生生地發(fā)生在自己的眼前一樣，就會受到感動，或者還會覺得自己就是那個熱那亞少年。 ，你們覺得該怎么讀課題才合適？呆會兒用你們喜歡的方式把課文多讀幾遍，先把課文流利地讀下來。教學(xué)本課以讀為本，帶領(lǐng)學(xué)生隨著故事發(fā)展的層 層深入，故事的描寫生動傳神，極具感染力，教師引導(dǎo)學(xué)生就故事的描述展開想像，能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1