創(chuàng)新思維(2)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 從鉆木取火到蒸汽機(jī)的發(fā)明 ， 從烽火臺(tái)的狼煙到現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ， 一部人類(lèi)文明史 ， 就是一部不斷超越 、 不斷創(chuàng)新的歷史 。 （ 三 ） 創(chuàng)新思維的方法 合肥工業(yè)大學(xué) （ 3）頭腦風(fēng)暴法四大原則 第一、自由思考 第二、延遲評(píng)判 第三，以量求質(zhì) 第四，組合改善 （ 三 ） 創(chuàng)新思維的方法 合肥工業(yè)大學(xué) 平行思維法（六頂思考帽） 六頂帽子思考法屬于平行思維法的一種，是由英國(guó)的心理學(xué)家 Edward Bono所創(chuàng)立的，其特點(diǎn)是從不同的角度思考同一個(gè)問(wèn)題，每次只思考一個(gè)方面，這樣做的效果是便于思考。老板把論文給各部門(mén)經(jīng)理傳閱，沒(méi)有一個(gè)部門(mén)經(jīng)理愿意聘用奧斯本。 二 、 創(chuàng)新思維及其方法 合肥工業(yè)大學(xué) 創(chuàng)新思維的特點(diǎn)： 求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性 本質(zhì) : 各種不同思維形式的對(duì)立統(tǒng)一 （案例：摔碎展品獲金獎(jiǎng)） 當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)，這個(gè)點(diǎn)子再危險(xiǎn)不過(guò)了。 明治維新 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二 ） 創(chuàng)新是國(guó)富民強(qiáng)之本 明治維新 1）歷史背景： 幕府統(tǒng)治的危機(jī) 黑船沖擊（ 1853年） 倒幕運(yùn)動(dòng) 2）主要措施 中央集權(quán)制；改革身份制度，廢除封建俸祿；學(xué)習(xí)西方，發(fā)展教育；引進(jìn)西方工業(yè)，改革土地制度，推動(dòng)資本主義發(fā)展 3）對(duì)日本的影響 發(fā)展資本主義；收回國(guó)家主權(quán)；國(guó)力強(qiáng)盛 明治天皇 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二 ） 創(chuàng)新是國(guó)富民強(qiáng)之本 文藝復(fù)興 文藝復(fù)興是指 13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于 16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一段科學(xué)與藝術(shù)革命時(shí)期，揭開(kāi)了近代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時(shí)代和近代的分界 。事實(shí)上，創(chuàng)新本身創(chuàng)造了資源。不創(chuàng)新，就死亡。 文藝復(fù)興的心臟 —— 佛羅倫薩 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二 ） 創(chuàng)新是國(guó)富民強(qiáng)之本 文藝復(fù)興 1）歷史背景 “圣經(jīng)”教義的統(tǒng)治地位；資本主義萌芽（自由主義、物質(zhì)基礎(chǔ)、對(duì)個(gè)人能力的尊重）；文化繁榮 2）起源發(fā)展 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族統(tǒng)一愿望強(qiáng)烈；新興資本主義在精神上的創(chuàng)新（文學(xué)三杰、美術(shù)三杰） 3）文藝復(fù)興的意義和影響 文化繁榮；崇尚科學(xué)；民主政治；資本主義發(fā)展 文藝復(fù)興代表人物 —— 但丁 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二 ） 創(chuàng)新是國(guó)富民強(qiáng)之本 文藝復(fù)興對(duì)大學(xué)的影響 1）文藝復(fù)興時(shí)期歐洲 大學(xué)的迅速發(fā)展 2）文藝復(fù)興時(shí)期歐洲大學(xué) 的人文主義教育 巴黎大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二 ） 創(chuàng)新是國(guó)富民強(qiáng)之本 文藝復(fù)興對(duì)大學(xué)的影響 3）文藝復(fù)興時(shí)期歐洲大學(xué)的 管理體制及課程結(jié)構(gòu) 4）文藝復(fù)興時(shí)期歐洲大學(xué) 的科學(xué)研究 牛津大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) （ 二
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