企業(yè)中層管理培訓(xùn)教材-免費閱讀
【正文】 ? 授權(quán)應(yīng)由簡到繁，循序漸進(jìn)的從事授權(quán)。等著被叫去做 ? 2。 力求完美，堅持不懈，勤勞，注重細(xì)節(jié)，充滿希望。 慎重，知識淵博，聰明，喜愛思考。只有到這個時候，它們自己才會又飛起來，或是與另外的一群大雁一起飛行去追趕它們的原來的隊伍。 有相同的方向和集體意識的人們能更快和更容易的達(dá)到他們的目的，因為他們會 給予彼此幫助。 ~請應(yīng)聘人提出問題。 如何招聘優(yōu)秀人才 分析 /問題評估的能力 定義：善于思考，能對問題或?qū)嵤伦龀鲇幸罁?jù)的判斷。 ~不等別人要求就會主動把握機(jī)會。 如何招聘優(yōu)秀人才 誠實度 /可信性 定義：誠實可信，所提供的情況完全屬實。 ? 記下產(chǎn)生的所有主意 ， 并讓大家都看到 。 ? 具體工作目標(biāo)可通過季度中將目標(biāo)細(xì)化。企業(yè)中層管理培訓(xùn) 江蘇新科中央空調(diào)公司 嵇成峰 培訓(xùn)提綱 一、管理概念與基礎(chǔ)知識： 管理的概念 企業(yè)管理的目的 管理者的角色與定位 管理者的風(fēng)格 管理者必備能力模型 二、管理的職能： 計劃能力 組織能力 控制能力 監(jiān)督能力 三 、 企業(yè)管理工作中的實用技術(shù)： 如何理解高層決策并有效執(zhí)行 如何協(xié)調(diào)部門關(guān)系與溝通能力 如何招聘員工及培養(yǎng)下屬 有效的過程控制與績效評估 如何打造精典團(tuán)隊 四 、 如何提高管理效果： 伙伴會拆舊的 提升管理執(zhí)行力的方法 猴子管理法訓(xùn)練 培訓(xùn)目的 深度認(rèn)識管理的目的與目標(biāo) 清楚管理者在企業(yè)的作用與角色 清楚管理者的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向 掌握管理者在企業(yè)中的必備能力 通過能力掌握達(dá)到管理過程中的高效高能 強(qiáng)化管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行效果 提升管理者的自我素質(zhì)與修養(yǎng) 打造教練式的管理者 管理層次與角色 正副總經(jīng)理、總監(jiān) 部門經(jīng)理、主管 主任、班組長、工段長 經(jīng)營 決策者 計劃組織者 監(jiān)督執(zhí)行者 管理層次與能力 專業(yè) 能力 概括 能力 人際 能力 職務(wù) 技能要求 X理論 與 Y理論 X理論 他們討厭工作并且躲避它； Y理論 必須強(qiáng)迫他們或以懲罰相威脅，以使他們努力完成企業(yè)的目標(biāo)； 他們消極被動，撥一撥才動一動，缺乏責(zé)任感。 ? 只要是清晰的、可考核的就是部門目標(biāo)。 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)守的規(guī)則 解決問題過程 評估方案 發(fā)現(xiàn)分析 提出方案 評估選擇 選擇方案 決策者的思維與態(tài)度 靠預(yù)感得出 結(jié)論 風(fēng)險態(tài)度 理性思維 直覺思維 使用形象思維來產(chǎn)生新想法 使用知識、 技能和經(jīng)驗 穩(wěn) 健 冒 險 分析事物以獲得整體認(rèn)識 應(yīng)用邏輯思維得出結(jié)論 為情緒和感覺所左右 決策點 概率枝 期望值 方案枝 剪枝 機(jī)會點 損益值 決 策 樹 解決問題過程 實施方案 發(fā)現(xiàn)分析 提出方案 評估選擇 實施反饋 將決策內(nèi)容分解成幾個小部分 為每個行動確定最后的 期限 授權(quán) 完成每個行動 解釋完成每個小目標(biāo)必須采取的 行動 討論每個部分的 目標(biāo) 進(jìn)行階段性的監(jiān)督 解釋決策方案內(nèi)容 我們是否真正在解決問題 ？ 監(jiān)管行動計劃 我們正在做我們所說的事情？ 我們是否達(dá)成關(guān)鍵成功的指標(biāo)？ 什么事情進(jìn)行順利和什么可以做得更好？ 我們是否要收集信息以衡量我們的成果？ 解決問題過程 實施方案 發(fā)現(xiàn)分析 提出方案 評估選擇 實施反饋 反饋評價 問題解決了嗎 ？ 評估成果 在實施方案后，情況有何不同？ 現(xiàn)狀是否比以前改善？ 哪一個策略對幫助解決問題最有效？ 在實施解決方案的過程中，有無
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