幼教市場的產(chǎn)業(yè)分析與創(chuàng)意-免費閱讀
【正文】 ，依規(guī)定不得招收 6歲以下之幼兒，將是幼教之春天。 ： 行業(yè)的選擇，選我所愛，愛我所選，吃苦耐勞較有出路。 、托園所侵佔，政府公權力不張。如今已把教育部的幼稚教育法及內(nèi)政部的兒童福利法，擬合併為幼兒教育及照顧法，爾後將延伸至國小之課後輔導之工作準則。 9 三、幼教白皮書五大訴求 ，照顧幼兒受教權。幫助大家回到人類的成長歷程，回到孩子真實的階段需求，重新思索政策變革的必要性，大家驚喜於凝聚生命共同體的真實感，為了讓孩子有健康的成長環(huán)境，為了要幫孩子樹立一個現(xiàn)代公民應有的生存態(tài)度和榜樣，我們將更堅定更積極正向的參與此一時代性的革新政策，我們同意當代管理大師杜拉克（ Peter F. Drucker）所說： 『 適合就是美 』 的管理哲學，於是我們凝聚了以下的 『 適合於臺灣 』 的基本共識。 ：弱勢家庭及偏遠地區(qū)之幼兒，應享有同樣的幼教權及幼教選擇權，因此政府應訂定相對應之各種措施。 10 四、幼托整合及幼兒教育照顧法 幼稚園與托兒所已確保合一為幼兒園。 。 ? 把服務工作從「職業(yè)」提高為「事業(yè)」昇華為「志業(yè)」。 17 八、結論與期望 ，公私立自由競爭，讓家長自由選擇。 。 ? 對雇主的倫理：老闆雇用我們，儘管工作理念和老闆不合，我們可選擇離開，但仍應感
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