現(xiàn)場管理實務(wù)教材(ppt40頁)-免費閱讀
【正文】 這樣，有利于消除職業(yè)疲勞。這是因為色彩的運用受多 種因素制約： 技術(shù)因素 不同色彩有不同的物理指標(biāo)，如波長、反射系數(shù) 等。 七、現(xiàn)場 ——工序管理 33 識別 ： 生產(chǎn)要素的識別做不好，有時找一樣?xùn)|西真難 找，做好識別，會帶來許多意想不到的好處，一般識 別內(nèi)容有： 人員識別； 設(shè)備、工具識別； 材料識別； 作業(yè)方法識別； 作業(yè)環(huán)境、區(qū)域識別； 文件、資料歸檔 要便于查找： 任何人都有需要的時候，在固定的地方，都能立刻找 到最新的文件，這才是文件歸檔的目的所在。 要教育訓(xùn)練： 有決心還要具備能力，能力則來自于不斷的教育 訓(xùn)練。 1 特采不慎是“自殺” 。 21 搬運方式要講究： 搬運作業(yè)需要遵循以下一些基本原則： 機(jī)動性原則，既保持隨時可以搬動的狀態(tài)； 自動化原則； 避免等待和空搬的原則； 縮短移動途徑的原則； 材料擺放要整齊、清楚 。 需注意： 由基礎(chǔ)到應(yīng)用； 從簡單到復(fù)雜； 讓其動手看看； 讓其積極地提問； 不停地關(guān)心、鼓勵； 1指導(dǎo)部下的基本方法 —— OJT 15 獎勵是驅(qū)使人們走向共同目的地的原動力之一，獎勵優(yōu)秀的人員，是為了激勵全體人員的積極性。 作業(yè)是否滿足《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書》的要求； 能否一個人獨立工作； 有無其他偏離各種規(guī)定的行為； 二、現(xiàn)場 —— 人員管理 7 發(fā)出指令不可抽象： 沒有具體內(nèi)容的指示，使部下無所適從，要么不去做， 要么靠自己的想像發(fā)揮來做，必然導(dǎo)致作業(yè)結(jié)果出現(xiàn) 偏差； 出指示要有 6W2H（何事 WHAT、何故 WHY、 何人 WHO、何時開始和結(jié)束 WHEN、何地 WHERE、 為誰 FOR WHOM、如何 HOW、 成本 MUCH）方面 的具體內(nèi)容，這樣作業(yè)人員才知道自己的作業(yè)目標(biāo)是什么 注意缺席頂位： 有許多作業(yè)不良，就是由于頂位人員不熟練而造成的?，F(xiàn) 場 管 理 實 務(wù) 一、現(xiàn)場 —— 主要工作 二、現(xiàn)場 —— 人員管理 三 、現(xiàn)場 —— 物料管理 四、 現(xiàn)場 —— 設(shè)備管理 五、 現(xiàn)場 —— 品質(zhì)管理 六、現(xiàn)場 ——環(huán)境管理 七、現(xiàn)場 ——工序管理 八、現(xiàn)場 ——信息管理 九、現(xiàn)場 ——布局管理 1 1. 我（部門或個人，下同）的工作績效目標(biāo)是什么？ 2. 我的職責(zé)和權(quán)限是什么？ 3. 我的各項工作流程是否已明確規(guī)定？ 4. 我的各項工作方法是否已規(guī)定，并能經(jīng)濟(jì)的達(dá)到既定目標(biāo)？ 5. 是否具備相應(yīng)的客觀證據(jù)，以證實我的工作績效或工作過程？ 6. 當(dāng)異常發(fā)生時，我清楚該如何運作？并努力尋求改善對策？ 總 綱：管理（作業(yè)）的總則 注：上述要求均應(yīng)書面化、文件化，眾所周知 2 品質(zhì)： A：按《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書》的標(biāo)準(zhǔn)要求作業(yè)； B：進(jìn)行工序診斷，預(yù)防不良發(fā)生； C：盡可能改善工序布局，提高工序能力； D：將以往的經(jīng)驗、教訓(xùn)，反饋到新機(jī)種里； 降低成本： A：在標(biāo)準(zhǔn)工時內(nèi)，完成生產(chǎn)數(shù)量； B：減少材料、設(shè)備的在線庫存量； C：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)動作分析，減少作業(yè)工時； D：杜絕濫用辦公經(jīng)費； E：杜絕各種白干、瞎干、蠻干的行為； 一、現(xiàn)場管理工作的主要事項： 3 確保交貨期： A：編定《生產(chǎn)日程》，作進(jìn)度管理； B：適當(dāng)調(diào)節(jié)工序，平衡工時；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1