【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊不規(guī)則圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學(xué)們親身經(jīng)歷估測活動的過程，發(fā)展空間觀念。油菜實(shí)驗(yàn)地小麥實(shí)驗(yàn)地大豆實(shí)驗(yàn)地這是我們村新規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)地。哪塊實(shí)驗(yàn)地的面積最大呢？海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米？（每一方格表示
2024-12-11 12:55
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)長春2oC~8oC3oC~7oC–10oC~–4oC–12oC~–3oC北京零下5oC到零上5oC零上5oC零下5o
2024-11-17 00:24
【摘要】樹葉的面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識技能：能用數(shù)方格的的方法估測出不規(guī)則平面圖形的的面積。2.能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測活動的過程，初步體會“四舍五入”的思想方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.情感目標(biāo)：激勵學(xué)生大膽思考、積極主動發(fā)表自己的見解，并能與同學(xué)交流探討，分享解決問題的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)用一個標(biāo)準(zhǔn)的方格（
2024-11-19 14:15
【摘要】應(yīng)用1．復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題，能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行列式解答。2．培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3．感知生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。情景情景學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園游玩情景計(jì)劃書做好車輛安排和購票工作，合理安排經(jīng)費(fèi)，確保本次活動能安全，愉快地進(jìn)行。
2024-11-29 01:54
【摘要】分?jǐn)?shù)1、進(jìn)一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2、會用分?jǐn)?shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。情景：野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨？小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
【摘要】南匯蕩灣小學(xué)段惠玲1、把兩個棱長為1厘米的正方體拼成一個長方體，表面積減少多少平方厘米？拼拼算算，體驗(yàn)規(guī)律1×1×2=2（平方厘米）答：表面積減少2平方厘米。2、把三個棱長為1厘米的正方體拼成一個長方體，表面積減少多少平方厘米？1×1&
2024-12-12 16:37
【摘要】-----搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動，能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學(xué)活動中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12（種）ABC12343×4=12（種）4A12
2024-11-17 09:08
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識分?jǐn)?shù)，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識。五仁五仁五仁
2024-11-17 00:13
【摘要】周長新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)和思考，在實(shí)驗(yàn)操作、討論爭辯的過程中，學(xué)生不僅增進(jìn)了對知識的理解；形成了解決問題的基本策略；體驗(yàn)了解決問題策略的多樣性；發(fā)展了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；同時也學(xué)會了與人合作，與人交流；獲得成功的體驗(yàn)；鍛煉了克服困難的意志，建立自信心。在《周長》一課中，為了使學(xué)生形成周長的表象，建立好周長的概念，我讓學(xué)生去摸一摸圖形的一周，再把這一周
2024-11-28 17:28
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的，是從實(shí)際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴(kuò)展是有根有據(jù)的。，一片樹葉一定是部分。（）3塊餅干看成一個整體，那么其中的一塊就是它的一部分。
2024-11-17 00:30
【摘要】珠算基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解算盤的起源，掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇，歸納起來，主要有三說。一是
2024-11-17 13:51
【摘要】鉛筆盒的封面,哪個大?黑板和電視機(jī)的面比較哪個大?下面4組圖形,分別是誰大誰小?綠色圖形比黃色圖形大綠色圖形比紅色圖形小黃色圖形比紅色圖形小兩個圖形一樣大用重疊的方法比不出哪個面積大.藍(lán)色長方形比紅色長方形大.藍(lán)色長方形比紅色長方形大.15個小正方形16個小正方形(1)(2)(3)比一比，哪個
2024-11-28 23:32
【摘要】運(yùn)動會上的小統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息會進(jìn)行簡單分析和推斷。2.能在格子紙上制作簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力。（輛）100203040摩托車150304560摩托車（輛）（輛）2004060
2024-12-11 04:04
【摘要】表面積的變化教學(xué)目標(biāo)?1．利用表面積等有關(guān)知識，探索多個相同正方體疊放后表面積的變化規(guī)律，激發(fā)主動探索的欲望。?2．在操作、觀察、分析等活動中，綜合運(yùn)用有關(guān)知識，了解物體表面積的問題，發(fā)展空間觀念。?3．體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。復(fù)習(xí)棱長為a的正方體有六個完全相同的（
2024-11-28 23:43
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