【正文】 得出結(jié)論：播放幻燈片都是從當前這一張開始播放的。這么漂亮的東西你們想自己做嗎？ 二、比較和以前賀卡的相同和不同之處： １、和以前的賀卡一樣，也是有文字、藝術(shù)字、圖片、聲音這幾種對象； ２、和以前不一樣的是，不只是只有一張，而是有好多張幻燈片做成，內(nèi)容非常多。如果剪切了一個對象，而沒有在 另外一個地方“粘貼”，那么就相當于刪除。 全課總結(jié) （略） 〔教后記〕 14 課 擦除對象的幾種方法 一、學習目標： １、使用幾種方法來擦除對象； ２、學習剪貼板的另一種用法――擦除對象； ３、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、探索精神，懂得用多種方法解決問題； ４、培養(yǎng)學生 養(yǎng)成小心操作的習慣。 ３、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的 文件信息。 文件名有點像外國人的名字，格式 是“名 .姓”。 學生練習，教師巡視指導。拖動鼠標，鼠標移動什么位置，什么位置將被擦除干凈。 打開一個文件。指導操作 最小化 打開文件“房子”，練習涂色。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。 教學過程 一、復(fù)習導入 復(fù)習畫筆進入的方法和步驟 （ 1） 雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法 最小化 （ 2） 指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。 （ 2）教學畫正方形 教學“圓角矩形” 畫圖工具 圓角矩形的畫法同畫直角矩形 的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。 練一練，用工具畫出圖 形。放開左鍵，這一點就是直線的終點。 教學重點 :曲線畫圖工具的使用方法。 (13)多邊形 :可以畫一些多邊形圖形。 (4)涂色工具 :用前景色對封閉區(qū)填充。 (3)工具箱 :有許多繪圖工具 ,繪畫時任選一項工具。 教學 過程 一、新課導入 談話：“畫圖”軟件是 Windows xp 操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件 ,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。 練 習： 使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的 牌。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。 （ 2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。增強學計算機的興趣。（請同學來操作）。 最大化（還原）窗口 讓學生自己試，然后總結(jié) 得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。 難點：菜單命令。 二）學生自由練習 教師巡視指導。 教學難點： 鼠標的雙擊操作及拖動。 看完書后，單擊開始按鈕，你看到了什么？ 你學 到了什么？ 學生匯報，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。請同學們仔細觀察一下鼠標器，它長什么樣？用手握一握鼠標器，怎樣握比較合適呢？ 學生觀察嘗試后，指名回答。 全體學生打開主機與 顯示器電源，觀察 Windows xp 啟動：你是怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？ 指名回答，教師說明：計算機開機過程中，我們不要動其他設(shè)備。 學生掌握啟動和退出 Windows xp 的方 法。電腦同樣如此。怎么做？ 教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？ 其實很簡單，就是接通電源。然后同學們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學們就分成了四組，你要向其他同學說明自己的作用以及重要性，讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。 指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？ 從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。 教學難點： 計算機硬件和軟件的概念。” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 “二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。 教學過程 一、新課引入 什 么是信息？你知道嗎？（學生回答） 簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 電腦動畫課件教學?！? 科學角度研究的信息 主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。 “三、信息社會” 人類進入 20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展 水平的重要標志。 通過介紹國產(chǎn)軟件，對學生進行愛國主義教育。 指名學生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如 WPS、 KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。 剛才小朋友們說了很 多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？ 對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。 教師一步一步示范，手把手教學生關(guān)機，并重復(fù)幾次。 （二）、學生練習開、關(guān)電腦 在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師板書課題：初識 Windows xp。 同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。 學生使用輔助教學軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。 全課總結(jié) 今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有 什么收獲？ 你還想知道什么？我們將會在以后的學習進一步研究 Windows xp。再請另外一個同學也試一下）。 初識菜單命令。 （二）、窗口的基本操作 最小化窗口 下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。 改變窗口的大小 下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（ ）。 全課總結(jié) 第 7 課 玩“紙牌”游戲 教學目的和要求 讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。 教學準備： 計算機、網(wǎng)絡(luò) 及輔助教學軟件。 為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。 翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。 退出游戲 有兩種方法。 教學重點 ： 繪圖軟件的操作與應(yīng)用。 “附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。 :（邊講解邊演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定義形狀自由的剪切塊。 (10)直線 :利用它可以畫直線、水平線、垂直線。 圖 3 【是（ Y）選項，保存當前窗口中的 圖形并退出畫圖程序； 【否（ N）選項，不保存圖形，退出 畫圖程序； 【取消選項，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫圖程序。這時指針變成“ +”形狀。 用 畫任意曲線。計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件 教學過程 一、復(fù)習 提問：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學生口答 二、新課導入 出示圖例： 師：請同學們看屏幕上有些什么 簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？ 出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。 教學難點 :指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形涂色的方法。 （ 1） 教學前景色的操作。 涂色工具的教學。 教學準備： 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。當線條寬度越大，橡皮擦除面積會越大。 我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進行圖形的