【正文】 　　，團隊意識教育。，提出要求和做法。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　、傳球的動作方法。　，導入主題。，相互配合，表現(xiàn)出機智、果斷的良好作風。　 　1　　▲　　　 　拓展部分　10　　?！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！　　?　　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177。（2）組織動作掌握好的學生展示。　　1. 帶領學生慢跑300米?！　〗處熣n　　后小結　　　 　課次：第 22課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　　教學　　目標　　?！　〗Y束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育。、分解示范?！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)。　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177。拓展部分　10　　?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　。方法：每次用腳內側傳球練習加2分，積10算1次入球得分?！　?。　?。荷?、下肢拉伸運動?！?，集中注意力?！　　Ｓ心芰Φ倪^3個標志桶，不熟練的學生過1個標志桶?！　?. 帶領學生慢跑300米。　　教師課　　后小結　　　 　課次：第 18課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　教學　　目標　　。，并保持用力方向與地面平行?！　?。順序　　時間　　達成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　?！　∽闱蚓C合練習?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　。場地器材　?。阂粋€足球場：40個四號足球教學　　內容　　 重點　　難點　　重點：運球的方法。　。1. 教師講解示范腳背正面直線運球的動作、方法?！　?。難點：踢球時全身的協(xié)調配合?！　?，團隊意識教育。，和第二個學生擊掌并把球給他后，第二個學生開始運球。（2）單腳練習足球腳背正面運球?！　?。，在練習中能準確合理應用技術動作?！　?。4. 教師巡回指導,發(fā)現(xiàn) 錯誤及時糾正?！　??！　??！　?。要求：保持身體重心左右移動?！　?。順序　　時間　　達成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　?！　??！〕醪秸莆談幼饕I?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　。場地器材　?。阂粋€足球場：40個四號足球教學　　內容　　1控球技術：原地雙腳交替踩球、原地雙腳踩撥球：傳遞足球重點　　難點　　重點：腳底踩撥球的動作要點?！??！　　∮螒颍簬蜻^障礙物接力方法：分四小組，每個小組一個球，從起跑線帶球過障礙物至終點線?！　！?，導入主題。 ，以及增強自信心，提高克服困難的能力?！　　！?、協(xié)調等方面的身體素質。　　1. 帶領學生慢跑300米。　　教師課　　后小結　　　 　課次：第 9課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　教學　　目標　　?！?　←→←→　　 ▲ 組織：分成兩個小組進行游戲結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　　　　　?　▲　　組織：　 　?！?，導入主題。3. 培養(yǎng)學生良好的合作意識，促進學生全面健康發(fā)展?！?。2. 提高踢球的穩(wěn)定性。　　　，導入主題?！?。步行前進并顛球自己手墜下的落球。一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球?！　　ｋy點：熟悉球性?！　?，團隊意識教育。步行前進并顛球自己手墜下的落球。，集中注意力?！　⌒枷抡n。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　。場地器材　　：一個足球場：40個四號足球教學　　內容　　、停球小游戲 ：直線運球接力　 　重點　　難點　　重點：對球的控制能力?！?。：傳球的同時該學生迅速跑到對面隊伍背后，直到所有人都傳球結束?！　?。　教師課　　后小結　　課次：第 3課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　　教學　　目標　　?！?　　 　組織：散點結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育。提示學生不僅可以用手球，還可以用腳踢。　?、俟阶?、后踢腿、擴胸、拍手②側身跑、后退跑?！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！　?。（2）七人制足球運動員可以將球回傳守門員?！　〗虒W部分　　12　　了解足球運動起源和發(fā)展的概況。　　課堂常規(guī)：　。古四小學《足球》課教案課次：第 1課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　　教學　　目標　　?！?。1. 體育常識：足球運動（1）足球運動的起源及發(fā)展。（3）當成死球后重新發(fā)球時，防守隊員必須距離球7米遠以上?！　　?　預計運動負荷　　教師課　　后小結　　課次：第 2課時　 班級： 人數(shù)： 時間：　教學　　目標　　，通過玩球游戲熟悉球性?！　　?、籃球和排球。　　?！?，導入主題。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　掌握控制球的動作方法。比哪個組在最短的時間結束為勝方。　　，團隊意識教育。難點：傳停球的力度和準確性?！　?. 營造愉快的課堂氣氛?！　　?　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177?！　≌n堂常規(guī)：　　、檢查人數(shù)。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　?！　№樞颉　r間　　達成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。　?。荷稀⑾轮爝\動。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。　　?！　　?　　　▲　　熱身部分　　10　　。雙腳腳背顛球方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部?！　　　　∮螒颍鹤闱蚋郀柗蚍椒ǎ涸谧闱驁龅厣戏胖脙蓚€標志物代替球洞，將同學分成人數(shù)相等的兩組，每人一個球，集中在指定的開球地點，用正腳背代替高爾夫球桿，球必須擊中標志物才能被判入穴，踢中次數(shù)最多的一組為勝?！　龅仄鞑摹　。阂粋€足球場；：40個四號足球；教學　　內容　　：復習雙腳腳背顛球：雙腳腳背顛球比賽重點　　難點　　重點：整體上下肢的協(xié)調配合?！　　?　　　　　▲　　熱身部分　　10　　。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　。　　1. 小跑步放松?！　　！　　∮螒颍哼\球過障礙接力方法：學生分成四組,排頭的同學先運球繞過障礙物，用手抱球跑回來給下一位同學,如此循環(huán)到最后一位同學做完。　。 場地器材　?。阂粋€足球場；：40個四號足球；教學　　內容　　：復習腳底拖球：帶球過障礙物接力　重點　　難點　　重點：觸球點與腳觸球的部位的認識?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　。　　方法：支撐腳站在球的 側后方約 30 厘米，腳尖朝前。抱球往回跑交給第2個同學，依次類推，最先完成為贏方?！　。瑘F隊意識教育。難點：雙腳踩撥球時兩腳的快速交換?！　　！　?. 原地雙腳交替 踩球方法：（1）前腳掌觸球的位置 (球的上方)。4. 教師巡回指導,發(fā)現(xiàn) 錯誤及時糾正?！　　?　　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177?！。凶⒁饬??！　。荷?、下肢拉伸運動?！　?講解動作方法。游戲：撥球比多方法：30 秒內在直線上撥球。，發(fā)展學生的下肢力量?！?，導入主題。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　。　　　 　　　　　　　　 　 ▲　　組織：。 ★?！?，導入主題。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　教學部分　　12　　。（3）雙腳練習足球腳背正面運球?！№樞颉　r間　　達成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。　　。，必須將球撿回失誤地，繼續(xù)游戲?！　?，團隊意識教育。難點：運球的節(jié)奏?！　??！　　土暷_背正面運球動作要領:運球移動時與正常跑動姿勢相同，上體前傾，步幅不宜過大，運球腿提起，膝關節(jié)稍屈，踝關