20xx蘇教版語文必修一第2專題勸學1-免費閱讀
【正文】 一 躍 騏驥 不能十步 十駕 駑馬 功在不舍 舍之 鍥 朽木不折 不舍 鍥 金石可鏤 學習 人 學有所成 堅持 青出于藍 冰寒于水 提高自己 輮木為輪 木受繩則直 金就礪則利 改變自己 知明而行無過 學習的意義 (正面 設(shè)喻 ) 解 讀 文 章 積土成山，積水成淵 不積跬步，不積小流 騏驥一躍，駑馬十駕 朽木不折，金石可鏤 蚓 —— 用心一也 蟹 —— 用心躁也 要積累 要堅持 要專一 (正反對照 反復設(shè)喻） 學習的方法和態(tài)度 以日常生活中常見的事情或現(xiàn)象作為喻體 ? 設(shè)喻方式多 ? 設(shè)喻與說理結(jié)合緊密，形式十分靈活 正面設(shè)喻 正反設(shè)喻反復設(shè)喻 道理隱于比喻 先設(shè)喻，后引出道理 先設(shè)喻，后引出道理，再設(shè)喻 本 文 的 設(shè) 喻 特 點 小 結(jié) 課后作業(yè) ●背誦并默寫全文； ●做練習設(shè)計； ●完成作業(yè)本。 堅持：貴有恒，何必三更睡五更起；最無益， 莫過一日曝十日寒。 ? ? （ 2）木材從非常直的狀態(tài)經(jīng)過火烤變成了彎曲的車輪，說明了什么道理？ ? 明確：說明了事物后天可以改造。 明確 ： ①君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。 ? 用，介詞，因為；心，心思。 ? B君子博學而日參省乎己。（ 對于 ，介詞） ? 者 ? ①假舟楫者，非能水也，而絕江河。即連接狀語。 ④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。（ 《 勸學 》 ） ? ? 積善成德，而神明自得。故不積 跬 步 ， 無以 至千里；不積小流 ， 無以成江海 。）， 智慧。) ?穴 (xu233。)輿 (y教 學 目 標 一、 梳理、歸納文中的重要文言知識。)蛟 (jiāo)跬 (kuǐ)騏 (q237。) 第一段 君子 曰 ： 學不可以 已 。 詞類活用 君子博學而 日 參省乎己 日 ：表時間的名詞，放在動詞 “ 參省 ”前，作狀語，當 “ 每日 ” 講。 騏驥一躍 ， 不能十步 ； 駑馬十駕 ， 功在不舍 。（ 《 勸學 》 ） ? ? 青，取之于藍，而青于藍?？勺g為“但是”、“卻”?？刹蛔g。（者，代詞。 ? ? 蚓無爪牙之利，筋骨之強。今義：集中注意 ? 力；多用心力。 ②君子生非異也，善假于物也。人呢？人的資質(zhì)可以通過學習來改變，而且一旦提高和發(fā)展了，就不會回到原來的狀態(tài)，即： 人不斷學習 下去，會發(fā)生質(zhì)的變化 —— 改變自己 。 專心：人生有三只兔子不可追。 勸學 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。寓言也是設(shè)喻的一種，如“刻舟求劍”“守株待兔”等，同樣也有深入淺出的效
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