20xx-20xx學(xué)年高中語文大題精做07夜歸鹿門歌版下載-免費閱讀
【正文】 B． 如果沒有 “ 安史之亂 ” 的爆發(fā)和持續(xù)，盛唐詩歌中表現(xiàn)出來的強烈的浪漫氣息可能會延續(xù)下去。 D． 安史之亂前詩人們在其創(chuàng)作中發(fā)散著強烈的浪漫氣息，安史之亂后詩人們的創(chuàng)作充滿現(xiàn)實氣息，浪漫氣息散盡。在寫勝利的喜悅或失敗的痛苦時，也反映了戰(zhàn)爭對廣大人民和平生活的干擾和破壞。在另外許多同樣成功的篇章中，他反映了當時人們的進取精神和悲壯情懷。這，實質(zhì)上也就反映了他們由于生活道路的千差萬別而形成的得意與失意、出世與入世兩種互相矛盾的思想情感。 【 答案 】 莊子的意思是我要處在成材和不成材之間才能逃避禍害，但這樣免不了累。但是作者認為這不是真的孟浩然。后常并稱，喻指良相賢臣。這是我們前面所提到的 “ 詩如其人 ” 或 “ 人就是詩 ” 的另一解釋。游女昔解佩，傳聞于此山。說一個人的詩缺少情的深度和厚度，等于說他的詩的質(zhì)不夠高。醉月頻中圣，迷花不事君。孟浩然一生沒有功名，除在張九齡的荊州幕中當過一段清客外，也沒有半個官職，自然不會發(fā)生第一項矛盾問題。孟浩然當然不能為韓朝宗背棄龐公。 名師點睛 評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，要求考生在理解、分析、概括的基礎(chǔ)上，對詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度做出價值上的評價判斷，綜合性較強。尾聯(lián)既是對朋友的贊美，也是抒寫志趣相同之感。 1． 聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。 2．請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。正聲：雅正的詩篇。 編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十 ① 白居易 一篇長恨有風(fēng)情 ② ，十首秦吟近正聲 ③ 。李紳身材矮小，時稱“短李”。 D．作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。聯(lián)系詩歌標題，結(jié)合詩的首聯(lián)，可知是朋友新居落成，自己心情閑適。本題考查詩尾聯(lián)表達了詩人的什么情感，更是應(yīng)該根據(jù)整首詩的理解來分析把握。 一、閱讀下面的文字 ， 回答問題。當巢由時向往著伊皋，當了伊皋 ，又不能忘懷巢由，這是行為與感情間的矛盾。 然而 “ 羨魚 ” 畢竟是人情所難免的，能始終僅僅 “ 臨淵羨 魚 ” ，而并不 “ 退而結(jié)網(wǎng) ” ，實在已經(jīng)是難得的一貫了。 ” 這話誠如張戒在《歲寒堂詩話》里所承認的，是說盡了孟浩然，但也要看 “ 才 ” 字如何解釋。這些都不是真正的孟浩然。甚至要緊的還不是那些話，而是談話人的那副 “ 風(fēng)神散朗 ” 的姿態(tài)。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累。 【 答案 】 首先指出讀書人的心靈一直處在儒道思想矛盾中 ， 接著論述這種矛盾對唐代詩人的人格和詩作的影響 ， 最后論述孟浩然對待為官和歸隱的態(tài)度。但作者認為孟浩然的詩歌有獨特之處，讀 “ 詩的孟浩然 ” 便可以忘掉 “ 孟浩然的 詩 ” ，孟浩然的詩的境界超出了詩歌本身。但在公元 755年安史亂前和亂后，詩壇的面貌是并不一樣的。這些人是以寫田園山水詩得名的陶淵明、謝靈運、謝朓的后繼者，氣象的渾穆或有不
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